思想·学术
共 500 篇文章
中国先进知识分子与马克思列宁主义同中国工人运动的结合——中国共产党创建史研究的一个重要视角
中国共产党的创建，适应了近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代中国历史选择的必然结果，是中国人民选择的必然结果。在庆祝中国共产党成立100 周年大会上，习近平指出：“在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。”这一论断深刻阐明了马克思列宁主义同中国工人运动的结合与中国共产党的诞生的内在关
2023-01-20
互动：26
马克思恩格斯关于唯物史观的八封书信
马克思的《致巴·瓦·安年柯夫》(1846年12月28日) 马克思的《致约·魏德迈》(1852年3月5日) 马克思的《致路·库格曼》(1868年7月11日) 恩格斯的《致康·施米特》(1890年8月5日) 恩格斯的《致约·布洛赫》(1890年9月21-22日) 恩格斯的《致康·施米特》(1890年10月27日) 恩格斯的《致弗·梅林》(1893年7
2023-01-20
互动：14
革命导师是怎样重视共产主义思想教育的
无产阶级革命导师一贯重视高举共产主义旗帜，向广大党员和人民群众进行共产主义的思想教育，把无产阶级革命事业不断引向胜利。 马克思、恩格斯在从事革命活动的初期，就异常鲜明地举起共产主义旗帜。一八四七年春天，他们是在“正义者同盟”的负责人表示愿意接受共产主义的条件下，才同意加入同盟。在改组“正义者同盟”的过程中，马克思、恩格斯首先把组织的名
2023-01-20
互动：48
学习马克思 《关于费尔巴哈的提纲》
这个《提纲》是马克思1845年春天在布鲁塞尔写的一个笔记，是为了以后进一步研究用的，不是准备发表的著作。1888年，《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书出单行本时，恩格斯将马克思的原稿附在该书的后面第一次发表了。发表时，恩格斯曾对马克思的原件作了某些编辑上的修改。 《提纲》虽然只有短短的一千几百个字，但它包含的思想内容是十分丰富的，而贯串这个《提纲
毛泽东时代的计划生育
关于毛泽东和计划生育的关系，如今仍有一些负面的、错误的舆论导向，如北京大学人口学教授穆光宗在人民网诬蔑毛泽东强烈反对计划生育；凤凰卫视造谣说毛泽东起初支持计划生育，后因“超英赶美”而转向；中国政府网则在2012年4月10日发表的《中国人口和计划生育》一文中，仅仅提到1957年毛泽东曾多次提到计划生育，而且说“由于受反右扩大化、文化大革命等的影响，以及社会文
2023-01-20
互动：170
老田|毛教员相对列宁与斯大林的认识进展：重读《联共（布）党史简明教程》的感想
每逢佳节倍思亲，春节将至，又想起了人民领袖与革命导师毛教员。 展望未来，理解现实，最好还是回到历史，特别是卷入了千百万人政治实践的历史，以及与阶级对抗有关的激烈震荡的历史，一些带有根本性的社会内涵，才会由此得到更清晰的揭示。个体的纯学术思考与设想，可能会有闪光点，但达不到“现实中和一切”的丰富性与高度。最近重读了一遍《联共（布）党史简明教程》（斯大林时期苏共
2023-01-19
互动：93
论罗莎·卢森堡阅读《资本论》的三重贡献
摘要 在帝国主义时代，罗莎·卢森堡阅读《资本论》的贡献主要集中在三个方面。首先，卢森堡的总体性思维丰富了《资本论》的阅读方法，这对改善《资本论》在德国社会民主党内与工人阶级中存在的割裂式阅读模式具有重要意义；其次，卢森堡为了维护党内的思想统一，在批判伯恩施坦修正主义过程中捍卫《资本论》的科学论断。最后，卢森堡在帝国主义语境下发展《资本论》中的理论，对于
2023-01-17
互动：20
韩建业|中华文明的起源和形成
摘要 中华文明就是中华民族所拥有的高度发达、长期延续的物质、精神和制度创造的综合实体。距今8000多年有了文化上早期中国的萌芽，进入中华文明起源的第一阶段。距今约6000年正式形成文化上的早期中国，进入中华文明起源的第二阶段。距今约5100年中华文明形成，进入“古国文明”阶段。距今约4100年进入夏代和“王国文明”阶段。中华文明具有“一元&
2023-01-17
互动：35
马克思的哲学革命——新唯物主义之路
在之前我们讲，马克思需要对唯物主义进行梳理与批判，以建构自己的体系。 我们说，马克思哲学思想的第一次转变是在《1844年手稿》，从青年黑格尔的唯心主义转向一般唯物主义，从民主主义转向共产主义。 而第二次转变，是本篇的重点——广义历史唯物主义的创立。这种哲学思想的变革从《神圣家族》开始，经过马克思第二次经济学研究（《布鲁塞尔笔记》和《曼彻斯特笔记》）、《
2023-01-17
互动：13
试析《关于费尔巴哈的提纲》中的教育思想
摘 要 《关于费尔巴哈的提纲》是马克思创立新世界观过程中的一篇重要文献。从分析《关于费尔巴哈的提纲》出发，不仅能够发掘其中蕴含的马克思哲学变革要素，而且对于理解马克思的教育思想具有重要价值。通过批判旧哲学在关于人的问题上的理论缺陷，马克思运用实践的思维方式对现实的人作了二重分析，揭示了无产阶级在劳动和教育中的双重异化。通过对人与环境关系问题的深入探讨
2023-01-17
互动：8
“市民社会”到“人类社会”：马克思社会政治思想研究
摘要：马克思遵循黑格尔关于政治国家和市民社会的区分，推进了对黑格尔关于“国家决定市民社会”论断的批判，把克服市民社会与人类解放相联系起来，并提出“自由人联合体”的“人类社会”价值取向。从“市民社会”到“人类社会”的推演逻辑，其反映了市民社会和政治国家两者关系的争论演变，也构成了马克思社会政治思想的重要内容。
2023-01-17
互动：11
沧南、王松平 | 论毛泽东反对“和平演变”及其对党建的意义
【摘要】在中朝人民军队打败西方霸权主义及其纠集的十五个国家的侵略军后，国际资产阶级被迫意识到，在社会主义国家日益强大的情况下，颠覆无产阶级专政不能仅仅依靠武装入侵这一手，还需要依靠玩弄和平阴谋这一手，在所谓“和平”“友好”“自由”“民主”的名义下，向社会主义国家推行“和平演变”政策，采用非战争的形式达到消灭社
2023-01-17
互动：66
徐中远：毛泽东晚年读书生活十个特点
毛泽东一生酷爱学习，从追求革命真理的青年时代到革命战争的年代，再到建设社会主义时期从未间断，即使是重病缠身、生命弥留之际仍然没有停止学习。毛泽东读书，涉猎的领域极其广泛，文、史、哲、军事、自然科学，古今中外，无所不至。1月3日上午，人民网党史频道邀请毛泽东主席晚年专职图书服务管理员、中共中央办公厅老干部局原局长徐中远做客人民网，以“毛泽东晚年读书生活”为
2023-01-16
互动：59
周丹 孔祥润：如何理解马克思的“社会关系”——基于唯物史观经典论述分析
摘要：马克思对人的本质的追问最终落脚到社会关系上。社会关系是如何生成的？唯物史观从物质生产出发，客观揭示了人的社会性，并呈现出从个人主体到国家主体、从直接生活到全部生活、从意识外的存在到意识界的存在的三重延伸。以生产关系深化对社会关系的理解，“生产关系的总和构成社会的经济结构”，这从根本上决定了人们的社会关系和人的本质。基于物质生产、社会关系、生
袁立国、高雪|生产的政治：马克思与古典经济学源流
摘要：合理地判定马克思政治经济学批判的本质，应该在钩沉文本的基础上，重构其历史地位、彰显其意义。依源于亚当·斯密的创见，古典经济学分化为以劳动价值论为原则的“穷人经济学”和以效用价值论为原则的“富人经济学”，李嘉图和萨伊是各自的代表。马克思以历史唯物主义方法为奠基，透视到古典经济学(尤其是效用论学派)的庸俗本质，即从个人主义视角把资本
2023-01-16
互动：11