我们应该怎样庆祝节日
——五四青年节有感
前几天是五月一日，是国际劳动节。一晃，又到了五月四日。五月四日是中国青年人的节日。再过一个多月，就是中国共产党成立90周年的纪念日，这也是一个节日，而且是一个隆重的节日。由此看来，在一年中，一个人有一个人的节日，一个国家有一个国家的节日。对于如何过节，无论是中国人还是外国人都是要庆祝的，或者说都是要纪念的。那么，我们应该怎样庆祝节日或者说应该怎样纪念节日呢？
很多年以前，我经人介绍，认识了一位在高校教书的女朋友。那天，正好是她的生日。我得知后，要为她隆重庆祝一下，但她却拒绝了我。她说，自己的生日，正是母亲的受难日。母亲十月怀胎，一朝分娩，吃尽了千辛万苦才有了自己，因而，个人的生日不应该庆祝，而应该感恩，感谢父母亲，特别是要感谢母亲。从那个时候起，我就在考虑，我们再也不应该总是以庆贺、庆典的方式来庆祝我们的节日了。
前些日子的某一天，是清华大学百年纪念日，我读到原武大校长刘道玉给清华大学的公开信。他谈的也是我们应该怎样庆祝节日。他说：“十分巧合的是，今年美国麻省理工学院也迎来了建校150周年的纪念，我看了两校为庆祝校庆的安排，这不能不引起我的反思。据麻省理工学院宣布：‘自1月7日至6月5日，将举行一系列盛大的庆祝活动，在持续150天的校庆中，麻省不但要向以往的成就和贡献者致敬，而且将举行严肃的反思活动，思考如何继续走近研究的前沿及世界面临的最紧迫的问题。’
“然而，清华大学百年校庆的筹备工作，早在5年以前就成立了筹备委员会，后又改为组织委员会，下设11个专项工作组。此外，还成立了发展委员会和顾问委员会，3年以前就开始了1000天的倒计时活动。筹备工作不谓不充分，舆论不谓不大。可是，整个校庆活动依然没有摆脱传统格式化的思维窠臼——大造舆论，邀请名人捧场，极尽评功摆好之能事。自去年以来，该校就开展了‘百年赋’、‘我爱清华’、‘百年清华、行健不息’、‘两岸同心’等活动，而且还把舆论造到了国外去了。去年，该校派代表团访日，举行了‘东京大学—清华大学周’和‘早稻田—清华大学日’活动。在美国的造势的范围更大，先后在加州大学柏克莱分校举办了‘清华周’，在芝加哥大学、麻省理工、哥伦比亚举办了‘清华日’，在哈佛大学举办了‘清华大学与哈佛大学学生论坛’。
“但是，我却没有看到清华大学有任何一项反思活动，更没有像麻省那样‘严肃的反思’，这就是清华大学与麻省理工学院之间在思想境界上的巨大差距。
“德国哲学家黑格尔对反思有过很多的论述，他说：‘哲学认识的方式只是一种反思’。因此，反思是人类认识事物的工具，要深刻地认识事物的本质，就必须进行反思。不经过深刻的反思，就不能吸取发展中的经验和教训，就不能认清教育的规律，不能成为一个清醒的领导者，也就不能使我国高等教育走上健康的发展道路。
“既然没有看到清华大学的反思，那么我作为一名老年教育工作者，出于责任感的驱使，不妨替你们作一点点反思，但愿是‘逆耳的忠言’”。
接着下去，就是刘校长对于清华大学如何反思的建议。
其实，刘校长关于清华大学的如何校庆的言论，不应该看作仅仅是校庆的建议，而应该推而广之。
五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。因而，我们纪念五四或者庆祝五四，也就应该反思，五四精神的核心内容我们继承发挥得怎么样了？
我想，以后的每一个节日，我们都应该这样的方式庆祝或者说这样的方式纪念，我们的节日才不愧为节日。
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