他，是一位坚定的共产主义信仰者，不改初心，笃诚笃行;
他，是一位毛泽东思想的潜心研究者，创新精进，求实求是;
他，是一位毛泽东思想的积极传播者，解疑释惑，信道传道;
他，是一位马克思主义理论人才的悉心培养者，孜孜不倦，立德树人;
他就是湘潭大学沧南教授，让我们一起来聆听他的朗读......
毛泽东一生最大的爱好是读书
毛泽东是一位伟大的无产阶级革命家，也是一位伟大的学问家。毛泽东干了一辈子革命，也读了一辈子书。他，休息时侯要读书，散步时要读书，睡觉之前要读书，病卧在床上要读书，如厕时也要读书。读书对毛泽东来说，是他生活的一种常态。毛泽东读书有三大特点。
93岁高龄的沧南教授为大家朗读
一是博览群书。这就是多读多看各种书籍。他不仅学习马克思、恩格斯、列宁、斯大林的著作，而且还要学习，读哲学、政治经济学、科学社会主义、军事、书法等方面的著作;他不仅学习文科，而且还学习理工科，他学习土壤学、冶金学有关农业和工业方面的自然科学著作。他还学习佛教经典，比如说《六祖坛经》、《法华经》等。毛泽东尤其对历史情有独钟，他通读了《二十四史》，这部著作有八百多册、四千多万字。特别令人感动的，1954年，他已经61岁了，年过花甲，他还要勤奋学习英语。他对他的秘书林克说：“决心已定，至死方休。”他是这样讲的，也是这样做的。1976年9月8号，也就是毛泽东逝世前一天，时而昏迷，时而清醒，一清醒，他就要求看书看文件。根据记录，在9月8号这一天，他看文件11次，用时两小时五十分。最后一次读书看书是在下午两点三十七分，半个小时以后，就昏迷过去了，七个小时以后，也就是9月9号零时十分就逝世了。这位伟大革命家、理论家、学问家，一直到他心脏停止跳动那一刹那，才结束他一生没有间断过的读书生涯。他用自己的行动，兑现了“决心已定，至死方休”的诺言。
二是边读边想边记的统一。读书有两种情况：一种是“精读”，就是反复地读，认真地读，仔细地读，要读通，读懂，融合贯通;另一种就是“泛读”，一般地阅读，先浏览一遍。“想”，就是在读书的时候，一定要结合实际，开动脑筋，独立思考，提出新论述、新看法和新观点。“记”，就是把读想结合形成的新观点、新看法、新论述记录下来。
孔子讲：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这就是把读和想结合起来。这是《论语》正能量的一个表述，具有普遍的意义。毛泽东继承了并且进一步充实了孔子的学思相结合的思想。人类文化就是在一代又一代前人学思结合形成的新观点、新看法和新论述的基础上发展到今天的。
三是“三复四温”。一般地说，我们读书大致是这样的，我自己就是这样的。读第一遍，或是写一点读书心得，或者记几张卡片，然后就把书放在书架上了，除非为了讲课或者研究某个问题，是很少看第二遍的。毛泽东则主张读书要“三复四温”。就是要一遍又一遍地看，他在读《二十四史》的时候，都注明，特别是宋史，都注明了某年某月阅读，某年某月再阅读。“三复四温”，一遍又一遍地看，只有一遍又一遍地学习、才能温故而知新。“温故”就是要不断地、反复地学习，反复地看，“温故”才能“知新”。“温故”是“知新”的前提和基础。没有“温故”，就没有“知新”。
上面讲的毛泽东读书的三个特点，我觉得，适用于每一位读书人，如果我们读书，能够把毛泽东这个三个特点，作为我们读书的方法。他这个三个特点具有普遍的意义，适用于每个人。如果我们能把这三点作为我们读书的方法，我觉得肯定会受益终身。
个人简介：沧南——男，安徽合肥人，1924年5月出生。教育部高校人文社会科学重点研究基地湘潭大学毛泽东思想研究中心研究员。兼任全国毛泽东哲学思想研究会理事，湖南省哲学学会顾问等。享受国务院特殊津贴(1992年)，其代表作有：《毛泽东哲学思想》、《毛泽东社会主义建设理论研究》、《毛泽东方法学》《论毛泽东的主观真理观》、《论主观能动性在历史选择中的作用》等。
沧南教授在国内较早进行毛泽东思想特别是毛泽东哲学思想的研究，在坚持毛泽东思想科学理论体系的基础上，拓展了毛泽东思想研究的领域，提出并建构了毛泽东方法学理论;新世纪以来，根据实践的最新发展和理论研究的最新成果，致力于毛泽东哲学思想研究的反思、维护毛泽东思想的纯洁性，运用马克思主义中国化研究范式和思维方式，对毛泽东思想发展的最新成果进行具体研究，达到对马克思主义中国化各理论成果的整体把握的同时，分析其各自的理论特色，产生了较好的学术影响，在毛泽东思想研究界影响巨大。
来源：文字—湘潭大学党委宣传部 沧南 图片—党委宣传部 视频—湘大电视台
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