“自带桌椅上学”是检验特色教改的“唯一标准”
钟 声
据互联网消息，作为河南经济百强县之一的孟津县，在去年GDP突破百亿元大关，财政收入非常可观的条件下，不少中小学校竟要学生自带桌椅上学，而且这种状况已存在十多年，被诸多媒体质疑为“咄咄怪事”。读后给人的第一感觉就是：“自带桌椅上学”是检验特色教改的“唯一标准”。
走资派及所豢养的资改派不是说《实践是检验真理的唯一标准》吗？不是宣称“‘百年大计，教育为本’，‘再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子’”吗？不是吹嘘“教育改革取得了巨大成就”吗？既如此，用这个学生“自带桌椅上学”的“伟大”实践做标准来检验一下，岂不刚好在情理之中！
少再拿“极少数”、“少数”、“个别现象”或“以偏概全”来搪塞和遮丑了！作为“新三座大山”之一的教育改革使工农兵的孩子上不起学的“伟大”实践，检验出了什么？不意味着特色理论指导下的教改全面和彻底的失败！而“GDP突破百亿元”的经济百强县都到了有钱也要“穷学生”的地步，无数贫困地区的学生又会怎样？
那些反毛非毛和去毛的败类，不是常拿改革前说事吗？告诉你们吧：即便在三年自然灾害期间，本人所在地区的中小学生也从没有自带桌椅上学的“穷学生”现象。而在那个不知GDP—“鸡的屁”为何物的年代，才是“再穷不能穷教育的真实体现！才绝无党员领导干部“一支烟（百姓）二两油，一顿饭一头牛，屁股坐栋教学楼”的挥霍浪费现象！而藉此检验多年来的特色教改，不觉得只要彻底杜绝此类现象，则“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的诺言就会立即实现？反之，把“百年大计，教育为本”及“不能穷教育”、“不能苦孩子”类口号喊得再响，到头来还不是连放屁都不如的空话、废话！
注意，这里只是以“自带桌椅上学”为“唯一标准”来检验多年的教改，来为无处不在的“穷学生”现象鼓与呼，绝无鼓励大家以“N改”实践为“唯一标准”来检验行行业业的改革之意，例如医改使工农兵学群众看不起病，房改使工农兵学群众买不起房等等。否则一旦因言获罪，谁承担得起？
（附原消息导语部分）
自备桌椅上学 中国特色教育
《太阳报—华夏透视》
河南省孟津县是省级经济百强县，去年GDP和固定资产投资双双突破百亿元大关，财政收入也非常可观。然而，一个如此富裕的县，不少中小学竟要学生自带桌椅上学，而且这种状况已存在十多年，简直是咄咄怪事。
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