最近,笔者在网上搜索发现我国安徽滁州学院成立了何新研究中心,感到此事非同一般.对一个当代尚且健在的知识分子进行研究,在我国可能属于首例,开了先河.首先,我对滁州学院这一举措表示赞赏,其次,我认为如果滁州学院何新研究中心长期办下去,说不准20年内其知名度将跃居国内前茅,甚至蜚声海外.第三,希望当代有志的青年确实应该学习研究何新,如果中国的知识分子中有成千上万的何新,中国必定成为世界强国.
何新是新中国的同龄人,他经历了毛泽东和改革开放这两个既有联系又有所不同的时代,虽然一生传奇,曲折坎坷,但他以一个中华之子的拳拳报国之心,博览群书,历经艰辛,奋发图强,著作等身,成为中国当代有良心有学识有贡献的知识分子,如果说在建设社会主义祖国的早期出现了以钱学森为代表的一大批老科学家,那么,在改革开放的年代,新中国培养的知识分子中,何新是一位杰出代表,虽然他不是自然科学家,但他对当代中国政治经济的影响和贡献是巨大的.在何新的思想中,有三条基本脉络:一是中国传统文化的传承.正如他自己所说:为往历继绝学.在他看来,中国的传统文化正在失传,形成断层,他要做这个工作;二是马克思的辨证唯物主义和当代科学的思维方法,被钱学森称之为"何新树"的思维科学;三是多种知识观点的兼容并蓄,厚积薄发,而这一点,正是中国出不了科学领军人物的要害,这也是中国当代环境和教育体制的问题造成的结果.因此,研究何新,学习他的思想和方法,是培养当代大学生真正能成为国家社会有用人才的重要途径.在当前的社会现状下,意义十分重大.
"十年树木,百年树人",人才的培养不能急功近利,而大学时代,正是一个人世界观形成的关键时期,在这个时期学习何新的思想和方法,无疑是非常必要的,对于青年的健康成长意义久远.如果滁州学院坚持把何新研究中心办下去,必然会培养出更多中国式的旷世奇才,让我们拭目以待.
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