近来政治体制改革又成话题热点，本人拜读乌有之乡上众多真知灼见，颇受鼓舞启发，又突然想起学生时代曾填写所谓“教师综合素质调查问卷”，突发奇想，何不模仿学生考老师，来个“民考官”呢？
一.评分范围：县级政府负责人（县长）
二.评分方法：在官员任职中期，在城乡广设投票箱，由民众投票评官
三.评分等级：建议分为优良中差或满意，及格，不满意，厌弃四档，亦可按廉能勤忠俭等标准分项打分投票。
四.评分效用：统计得票后，按各档得票数分为上中下三档得上档者留任至期满后擢升，中档者平调，下档者降职扣薪或免职。
五.以此投票结果为依据，建立伴随官员终身的民意档案。
六.除对领导干部个人投票评级外，亦可对其下辖各部门，如工商教育公安等附带评分，以反映民意，形成参考。亦可只投票评价其下辖部门，综合得分后为其评级。
七.为提高民众积极性，建议模仿澳大利亚，在初期实行强制投票。
八.建议在县级政府中试点，因其规模虽小，却与百姓最为贴近，利害最为攸关；人口适中，便于操作。
余以为评官制有以下优点：
一.西方的竞选制强调多党“选优”，评官制则着眼于一党“去劣”，其适于中国之现状不言而喻。
二.无需耗费大量金钱物力，节约社会成本。
三.不易被资本操纵，避免无谓争斗。
四.改变官民隔绝仇视的千年流毒，变“压民治国”为“官治民协，官民同治”的合作关系。当然，要做到这一点，需要民众主动参与，高层开明远视，绝非一日之功，“评官制”也暂时只是一种善意的想法而已。
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