如何教孩子领导才能(美国)

       上海阿陶寄语:最近我从外网上看到，美国教育孩子要有领导才能，使我联想到我国教育，学西方又不从深研究，是否是担心后代有领导才能而夺取自己的地位，不应该给一个公平竞争的平台，非要用潜规则剥去人才公平上岗机会，来巩固血统论的地位。让人才真正竞争上岗，勿走奴化教育，封建教育，加强的开放式教育，才能使国家一代比一代强盛。是普及全民儿童智力教育开发不好吗，当然对教育我并不内行。我懂得学它国优化的东西，不属崇洋迷外吧。对比与吸纳新鲜O2总比孔孟克己服礼强...

教育孩子领导才能

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大人鼓励孩子培养领导技能，它是最好的方法，以保证他们有光明的未来之一。儿童从领导技能受益于几乎任何年龄。他们不仅将获得更多的自尊和与同行交流更容易，更有效，他们也可以对他们的社会影响。这些素质将继续发展和演变为儿童成长。无论您是家长或教育工作者，你可以使用简单的技术支持和滋养儿童的领导才能。


许多孩子在欣赏别人的领导，但都在犹豫要成为领导者。

讨论同侪压力。儿童和青少年往往容易受到同侪的压力，担心别人怎么查看它们。许多孩子会尝试消极的行为，以适应社会。与您的孩子或学生谈谈避免同侪压力的重要性。领导需要被同情和社会参与，但仍然尊重个人的道德，信念和标准。讨论假设的同侪压力的情况下，要求孩子们，他们会考虑如何在不同情况下的行为。谁是孩子自我意识有一个更大的领导能力。

鼓励孩子表达自己。当他们能够自信地发声清晰，他们的思想，观点和理想，他们感到更加自信，并能处理复杂的问题。您能帮助，鼓励孩子说出来，并认真听取他们的意见。虽然很多孩子通过逆反心理阶段走，千万不要忽视愤怒爆发或强制执行的沉默。相反，建议的自我表现的替代方法。学习说话和外交上是一个果断的领导的基石。

儿童与成人学习的例子。

身教。儿童观察他们生活中的成年人，内化的行为和价值观，他们看到的。即使他们没有大声表达出来，孩子可能希望你作为一个榜样。模型的帮助他人，在领导岗位志愿服务，并采取措施在日常生活中的领导行为。关于以下的好处和你自己的信念或帮助其他有需要的挑战，分享故事。

寻找志愿者和社区服务的机会。第一手经验是最好的方法教给孩子们的领导技能之一。寻找本地机会，欢迎青年助理和志愿者。有些想法包括汤厨房，无家可归者收容所，宠物收容所，救灾方案或朋辈辅导programs.These经验，将授权儿童，并教导他们如何对别人有正面的影响。如果没有机会在附近，你可以鼓励孩子开始自己的外展服务。

培育儿童的个性化人才，并鼓励参与。每个孩子都有潜在的领导能力，但不是每个孩子的发展同样的方法技巧。要注意具体利益，激情和能力。一个孩子可能是一个有才华的运动员或绘画和绘图技术。查找关于如何培养孩子在群体环境，促进团队精神和社交技能这些技能。您还可以鼓励孩子寻找在俱乐部和组织的积极成员，需要领导的机会。