媒体仿佛是在和教育主管部门唱反调,这边国务院教育督导委员会办公室刚发布《关于开展校园欺凌专项治理的通知》还没两个月,各地教育部门都在如火如荼搞运动似的喊打校园欺凌时,那边各种校园欺凌的报道此起彼伏。估计贵人们本来还在期待着社会对教育部门的评价亏转盈呢,现在恐怕得进莆田医院五官科矫正被气弯了的鼻子了。
近日,山东省菏泽市牡丹区万福某中学被曝发生校园暴力事件,一名女生遭两名女生连续扇耳光,警方通报称,双方已达成和解,已对涉事学生进行批评教育。
看澎湃新闻网曝出的视频,一个可怜兮兮的女生被逼在墙角一声不吭,两个女生轮番扇其耳光,被打的女生没有丝毫反抗或是防守的动作。不知道通报案情的警官如果遇到自家女儿被如此欺凌,是否会满意于批评教育这种自罚三杯的处理结果。
要是我,确定一定以及肯定对处理结果很愤怒。
什么是批评教育?说两句就完了吧?现在的教育环境已经不允许对学生说话过重了,校方或警方的批评教育能产生让对方红红脸出出汗的效果么?
要遏制校园欺凌势头,必须要让欺凌方付出代价,提高欺凌成本!
依我看,这种欺凌成本至少要在下面两项中选一项。
选项一,让被欺凌方怎么挨的打就怎么打回去。这次事件中对方当众扇了四巴掌,那好,把这两个女生拉到操场上,在周一升完国旗后,当着全校师生的面给她扇回去。
选项二,记入综合素质评价,中考时不允许填报省级示范高中,大学时不允许填报二本以上院校。
两个选项一个着眼于提高校园欺凌的即时成本,一个着眼于提高长远成本。
第一种方法太恶劣了么?那种横行无忌的校园霸王当众打人时心中想的不是出气泄私愤,而是成名扩大影响。被批评教育几句搞得全校人尽皆知,她们不但不以之为耻,相反还会觉得风光无限。只有当众给她打回去,丢她的人,才是最有效的负强化手段。
如果不能用第一种,那就采用第二种好了。要用冰冷的现实告诉那些欺负人的校园霸王,今天你抬起了打人的手,明天你就永远与名校绝缘,你的未来本来有很多条路,可是你亲手拆掉了其中的大多数。
昨天北京市上庄第二中学与上庄中学的多名学生互殴,致一死三伤。他们动手前想过后果了么?应该想过,发觉成本很低便放心大胆地去做了。可是,谁能料到会有致死的结果呢。解决校园欺凌问题而不提高欺凌成本,弱势的学生一方将会永远受到身心侵害,而嚣张的学生将会日益横行。
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