特色教育令人堪忧
前天早起上街,听到街坊议论西边小区有人跳楼。昨日到西边小区朋友家串门,顺便打听此事,朋友说:“就在昨天刚吃过早饭,突然听到“砰”的一声巨响,我以为是有人放爆竹。不一会儿,就听到一女人撕心裂肺的哭喊,隔了一会儿,又听到一个男人悲痛欲绝的哭喊。后来才得知,原来是一个14岁的男孩儿跳楼了。这孩子在初中上学,这天早晨上学后又回到家里,说是把什么书丢在家里回家来取,后来又说不想上学了。妈妈听后当然不答应,催促他赶快去上学。孩子不愿意,妈妈就说送他去。妈妈先从楼上下来,然后就在楼下等着孩子,因孩子迟迟未到正在着急,忽见一人从楼顶上跳下,“砰“的一声巨响震耳欲聋。妈妈走近一看,正是自己的儿子。”
孩子跳楼的具体原因,我不得而知,但听说他的学习成绩很不好。谁都知道,现在中国的教育就是应试教育。一所中学办的好不好,就是看它的升学率高不高。一名教师的好与不好,也主要看他所教学生的学习成绩高还是低。因此,学生的学习成绩就会关系到一名教师的职务、职称和工资待遇的提升。因此,教师对学生学习成绩的注重就是必然的。教师提高学生的学习成绩,必须做好多方面的工作,而提高学习成绩差的学生的学习成绩,无疑就是最重要的工作之一。这里面就有一个教师对学习成绩差的学生施加压力的问题,怎样施加压力,方法是多种多样的。有的教师图省事,干脆就想方设法将学生赶出校门。学生受不了学校施加的压力,就决定退学,但家长是绝对不会答应,这样家长的压力又施加到学生身上。在这样学校和家长双重压力下,学生的身心健康可想而知。多数这样的学生对待双重压力的方法就是逃学,到上学的时候,他(他们)背起书包走了,到放学的时候,他们就按时回家。学校以为他(没上学),而家长以为他(他们)上学了。时间长了,学校和家长都知道他们逃学了,学校巴不得他们离开学校,家长一看实在没办法,也就听之任之了。正是这一中学时期的辍学群体,成为了青少年社会犯罪的主体。像上面所说的跳楼自杀的,毕竟是少数。
由于小学到中学的升学率是百分之百,因此,学生的学习成绩对学生升学没有多大关系,所以学生在小学阶段的辍学现象并不多见。
而如今的大学情况并不乐观,最近媒体报道一学生因赌博欠债100万而自杀,而这种情况并不是绝无仅有,大学校园成为赌场并非危言耸听。不少大学的女学上裸照贷款使人担心大学校园会出此称为妓院。北京大学的学生有不少已经患上了“空心病”,认为活着没有意义。
从以上所述,我们不难看到中国特色时期的教育实在令人堪忧的状况。
而毛泽东时代的教育却不是这样,“好好学习,天天向上。”是少年学生的真实写照,也是他蒙城长得真是历程。“你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,就像早晨八、九点中的太阳,希望寄托在你们身上”。领袖如是说。青年学子就按领袖的教导去做。红旗下的青年茁壮成长。
两个时代,两种情形,孰好孰坏,天知地知。
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