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如何学习《资本论》?——纪念《资本论》发表150周年

水边 · 2017-09-15 · 来源:土逗公社
学习《资本论》并不会让人更加革命,但是革命者能够通过学习《资本论》变得更加明智,少一些空想,这是一个多世纪以来的世界历史反复说明的一个道理。

  今年是《资本论》第一卷发表150周年,在1867年出版以后,尤其是十月革命后这一百年来,世界各国的进步学者针对《资本论》已经发表了大量的著述,它对社会产生着巨大的影响,下面就和大家分享一下学习《资本论》的心得。

  我们都知道,《资本论》曾经是中国的显学,不过过去这几十年,由于众所周知的原因,《资本论》在官方机构和学校里面的地位早就一落千丈。今天你走到一所典型的大学里面去,基本找不到什么政治经济学的课程,更不要说专门学习《资本论》的课了。当然,在人民心里,《资本论》仍然有着崇高的地位,很多进步知识分子也会自发的组织学习《资本论》。我在过去这些年里,也见过不少同志,非常刻苦认真,有理想,有心要啃个大部头,就拿《资本论》来开刀,从前言一直读到最后,可读完一问,还是糊里糊涂。还有些同志,看了一部分《资本论》之后,就觉得问题都解决了,但是一遇到很多现实问题,发现学的东西也未必好用。另外还有一部分同志,看见这大本理论书就头疼,学不下去。等等。

  《资本论》第一卷德文第一版的扉页

  《资本论》不容易读,有好多原因,有些是因为19世纪马克思的语言和举的例子跟我们现在隔的远了,有的是因为内容本身很抽象,有的是因为书本身还带有一些草稿的特点(比如第二卷和第三卷)。

  还有一个重要的原因,就是《资本论》本来也不是当教材来写的。从学习的角度上说,我们一般是要从具体的数据、故事出发,来不断的抽象,得到一般性的规律,马克思自己在序言里面也说“已经发育的身体比身体的细胞容易研究些”。然而《资本论》的写法却恰恰相反,是从抽象到具体,从一般到特殊。但是这个并不是马克思自己的思考过程,马克思常年待在资料室,占有了极大量的经验材料,从中间总结出了资本的规律和矛盾。他写作的时候,则是按照抽象的层次开始,把最核心最一般的东西放在前面,慢慢的铺开,逐渐考虑各种其他具体情况。

  马克思《资本论》手稿

  我们学习《资本论》和其他马克思主义的著作,归根到底是要认识资本主义的规律和矛盾,探索推翻资本主义的方法。我们现在研究物理学,恐怕很少会读牛顿。社会科学情况不同,资本主义还存在,其核心仍然是资本积累、利润、剥削等等,所以我们还在读《资本论》,而且也不得不读《资本论》。然而《资本论》毕竟是一本老书。过去这150年,人类社会地覆天翻,有了很大的不同,尤其是有了伟大的社会主义革命和建设。《资本论》没法包括这部分的实践,我们必须从别的地方去寻找学习材料。

  这么说起来,《资本论》的学习恐怕未必要以《资本论》为第一步。由于有毛时代的宝贵遗产,我们这样的中文读者是幸运的,在60,70年代有一大批勤勤恳恳的研究者系统整理了《资本论》的思想,并编辑成适合工农兵阅读的小册子。不要小看这些小册子,这些是入门学习的最佳读物,也没有后来加进去的各种资产阶级的渣滓。其中突出的我可以举两个,一个是徐禾等编著的政治经济学教材,人民大学出版社出版,现在还在印刷,而且基本保留了原版的特色。这本书差不多就是一个《资本论》的简洁版,看了之后,脑子里面有一个主线,再去翻看《资本论》,就会熟悉很多。再一个,就是70年上海出版的《社会主义政治经济学》,这个书弥补了传统政治经济学在社会主义革命和建设方面的空白,提出了一系列的重要问题,是思考资本主义之后怎么办的一个重要材料。

  徐禾等著《政治经济学概论》

  有了这些基础之后,我觉得可以开始认真看《资本论》了。但是我仍然建议不需要全读,略读即可,部分重点章节可以细读。以第一卷为例,我常翻看第一卷的工作日一章,机器和大工业一章,资本主义积累的一般规律一章,所谓原始积累一章。这些章节,跟中国当代的资本积累直接相关,涉及到农村农民问题,还有工人阶级的斗争问题等等。相反,第二卷就显得比较理论化,而且花了很多篇幅在一些更具体的问题上,我觉得大部分读者可以略过。如果有更进一步的学习需要,可以阅读第三卷的相关内容。

  《资本论》第一卷《工作日》一章节选,马克思在里面写道:资本主义的生产,通过延长工作日,缩短工人的寿命。

  除了《资本论》之外,如果要把握当代世界政治经济的脉络,也应该广泛的吸收最近这几十年的材料,比如70年代主要资本主义国家的危机和最近这一次的资本主义经济危机,也包括资本主义所面临的各种其他的危机趋势,比如环境和能源危机。李民骐和张耀祖等编著的大众政治经济学提供了一些值得参考的分析和资料,适合作为辅助材料。

  《资本的终结——21世纪大众政治经济学》

  除开内容,学习的形式也同样重要。单打独斗不是马克思主义者的习惯。如果你有兴趣学习,不妨看看身边的朋友有没有同样的兴趣,三到五人的学习小组,一直以来都是比较有效的形式,从马克思时代就是如此。这样的学习小组也不必设立很高的理论目标,而应该更贴近现实生活和斗争,同时通过联系《资本论》的部分章节展开讨论。如果有了不同意见和理解,不妨先各自保留意见,然后通过一点研究来推动讨论。如果讨论者们都是空对空,一张口就是我觉得如何如何,就是不做一点调查研究,或者是拿《资本论》当帽子来扣在别人头上,那就是在往空头革命家道路上走。集体讨论的优点至少表现在此处,因为有其他人的不同理解,这种囫囵吞枣自我陶醉的学习状态没法长期存在。

  宣传共产主义(油画),马克思向其他人传播共产主义思想

  如果有了扎实可靠的内容,有了紧张又活泼的集体气氛,我相信未来一些年里会涌现出一大批优秀的积极分子,有实践的经验,也有《资本论》的根底,那么进步的事业就更有力量了。说到底,学习《资本论》并不会让人更加革命,但是革命者能够通过学习《资本论》变得更加明智,少一些空想,这是一个多世纪以来的世界历史反复说明的一个道理。

  作者:水边

  编辑:xd

  美编:黄山

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