在比赛中，有些人往往只以胜败论“英雄”，胜了什么都好，败了什么都不好。这种看法是不全面的，不是一分为二的。
张燮林在第二十八届世界乒乓球锦标赛单打比赛中，对西德紹勒尔那一场，在零比二落后的情况下，连追两局，打成二平。他們两个都是世界上最稳的削球运动员，每争夺一分，都要打几十下甚至一百多下，到第五局,仍然有赢的可能，只是最后才以两分之差失败的。张燮林虽然输了这场球，但是他打出了风格，打出了水平，同样受到人们的赞扬。国内一致说他输球不输人，打出了中国运动员应有的精神面貌。外国有人称他是“世界上最优秀的失败者”。
胜了是英雄，败了是狗熊，这种看法很片面，也有害处。有的场次，看起来是打赢了，其实打得很不好，如果以为打赢了一切都好，那就要吃苦头。最近的北京国际乒乓球邀请赛，原来有两场球都是打赢的，就因为对待的态度不同,后来产生了两种不同的结果。一场是周兰蓀在团体赛中对长谷川，球是打赢了，但打得不好。这场球打下来，领导上指出他没打出风格打出水平，开始周兰蓀觉得自己打赢了，还说不好，有点想不通，但过后一想，的确值得注意，更加重视和研究了对手。后来他在单打中又碰到长谷川，把自己的风格打出来了，赢得很出色。另一个运动员，在比赛中先是打胜了，思想上以为问题不大，没有重视总结不够的地方;后来又与同一对手比赛时，反而输掉了。这说明打赢了什么都好的看法是不对的，它没有看到赢的里面也有不好的东西，那就会得出错误的结论。另一方面，失败了，也要分析一下是如何败的，要发现失败过程中包含着好的东西，用来增强自己的信心，鼓舞斗志。如果抱着败了什么都不好的想法，那就会丧失信心，丧失斗志。赢了也有差的地方，输了也有好的地方，输赢在一定的条件下可以相互转化。
第二十八届世界乒乓球锦标赛结束后，女队有些同志以为这次打了翻身仗，成绩不错，回来总结时，批评意见就可以少些了。我对她们说，批评意见肯定不会少的，正因为打了胜仗，就更应该认真找缺点，只有对自己提出更高要求，才能在胜利的基础上取得新的胜利。张燮林在第二十七届世界乒乓球锦标赛时打得很不错，回来听到不少批评意见。这次，他打得不如上一次好，他想肯定会听到更多批评意见，结果却出乎意料之外，领导和同志们除了跟他找问题以外，对他一再鼓励，替他找长处找优点。的确，在失利的情况下，必须更注意发现自己好的地方，这样才有信心。有些人以为如今张燮林对付外国人没有过去灵了，恐怕不行了。但张燮林却充满信心，不肯服输。现在欧洲、日本都在研究他的打法，寻找对付的办法，他的困难比较多，但他没有因为暂时的失败而产生动摇。我们应该用一分为二的观点和正确的态度来对待胜负。
(徐寅生:《学会全面地看问题»，原载1965年9月25日《文汇报》)
分享者注:
1、本篇与部队的几篇很相似，都属于一分为二在技术训练和团队建设当中的辩证应用。由于它取自大家更加熟悉的“乒乓球国家队”，涉及了比较具体的人，大家可能更有代入感、也更理解其中的问题。一方面容易代入，也就容易理解，另一方面，也可能因为有“对错”的历史包袱，而影响方法论的学习。
2、为避免引发“对错”的争论，请注意文稿撰写者的“角色”(他是当时身处团队中的教练，而我们只是旁观者)和本期分享的主要目的(学习方法论，而不是重新评价历史对错)。
3、此思想也可引用到当下对各类体育赛事以及各类公共事件的关注中。“外行看热闹，内行看门道”，在对公共事件的关注中，我们应当始终清醒认识自己的角色。分享者认为作为网络看客的角色有两个:一是学习者，通过这个事件去学习事件中所涉及事务的具体知识、当事情况所体现出来的当地当人当时的环境，二是监督者，对这些公共事件所体现出来的不符合社会主义道德、法律的地方，对相关方和有关部门提出质询或疑问。在这两个角色中，情绪始终只是“关注”的出发点，而不是“实践”的落脚点。
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