(此帖于2004年7月由作者发表于《中国外交论坛》，鉴于帖子内容仍有现实意义，现转来本论坛供参考。)
看看西方国家的教育产业化是怎么回事吧！产业化，是要赚外国人的钱，赚留学生的钱，没有哪个国家办教育是为了赚本国人钱的！举个例子，美国加州大学伯克利分校，这是一所州立大学，对加州本州人是免费的！对美国人是半价的！只有对外国人才收取高额学费！我国的大学基本都是公立的，搞教育产业化不能拿本国的公立大学去跟西方私立大学比！
下面我先谈一下国家稳定的问题。人类的历史就是这样，当社会底层的人没有办法找到合法的正当途径摆脱底层地位的时候，社会就会动荡，甚至爆发革命！中国封建时期许多次的农民起义都是因为社会底层的弱势群体没有出路了，因而铤而走险。西方的资本主义革命也是因为世袭贵族制度导致没有社会地位的商人和资本家协同社会最底层群众打破旧制度而赢得自身地位的。现在的西方资本主义国家已经是改良后的资本主义国家，相对于最初的黑暗资本主义时期，他们有这两个重要的特征：一是高福利，保证最贫穷的人不会因为没饭吃，没衣穿，没房住，没钱看病而铤而走险。二是给底层民众提供了合法的进入富人俱乐部的途径！这就是免费的教育！再穷人家的孩子，只要上进，政府都会资助你顺利完成学业，而且衣食无忧。只要穷人家的孩子勤奋学习，终会有摆脱底层地位的一天！如果搞资本主义改革却没有明白现代资本主义国家内部稳定的根本所在，那改革就不可能不犯错误！
我国的教育产业化改革，无异于剥夺了最贫穷的农家子弟们翻身的机会！他们永远只能一代一代的贫穷下去，因为他们没钱读书，也就失去了改善自身社会地位的能力。本来我国的九年义务教育是很好的政策，九年义务教育政策刚出台的时候，大家甚至曾经想象将来教育完全免费时的美丽景象，可惜九年政策不但没有进步，反而大大倒退了！产业化恶风袭来，不但高等教育免费化成为泡影，就连地方上的中小学也开始了乱收费风潮。教育如此办下去，共同富裕永远只能是空洞的口号而已！
前面我讲了我的个人观点，底层民众一旦无法找到正当途径摆脱自身的底层地位，就会考虑不正当途径。回顾一下近期我国发生的某案件吧，马加爵是穷人，又穷又受人欺负，年轻气盛杀人自绝了。他自己声称穿过最好的衣服就是囚衣，吃过最好的饭就是囚饭——每天都带肉。就是这么穷的一个孩子，他居然还是要交每年5000元的学费！当他杀人的时候，一个山里孩子已经欠债上万元，难怪他不绝望！此人的心理变态有很大成分来自社会压力，或者明白一点说，来自穷的压力。试想大三的他如果每年不必交5000元的学费，没有1万元债务而是5000元存款，这样的悲剧还会发生吗？
教育产业化就是让我党我政府脱离群众，就是在自毁长城！教育产业化明显是有人别有用心破坏社会稳定，增加盘剥借口。教育产业化关键在于在保证教育质量的前提下承认私立学校，而不是要把公立学校按照私立方式经营！更不是教育乱收费！类似的问题还有医疗改革！当国家提供不了足够的医疗保障制度的时候，旧的医疗体系就不应当随便改动！这就好比强制拆迁，先把老房子给你扒了，新房子还没安排好，也不管你有没有地方住，也不管你有没有钱看病！
允许一部分人先富起来是正确的决策，但是这种改革不能动摇了民生的根本，否则就谈不上最终目的是共同富裕！我建议，胡温新政的第一刀拿教育开刀，更换教育部长，停止教育产业化，彻底实现九年免费义务教育，彻底落实大学贫困生免学费制度，在保证质量的前提下承认私立学校，实现教育多级化！保证想读书的穷人家孩子有学校可以上，也允许一些贵族学校给新兴权贵子女提供额外服务。这样必定大快人心，民众拥护！
社会是以家庭为单元组成的，每家都有老人和孩子，每家都有尊老爱幼的传统，只要在医疗保障和教育改革上顺应民心，就不愁得不到大家的支持！才是从根本上保证了社会稳定！
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