一分为二认识改革开放（6）
——回答朋友的疑问
我的朋友看到我的题目是“一分为二认识改革开放”，就问我，为什么不谈改革开放的好的一面和坏的一面？为什么不分析好的一面，并加以承认？为什么不分析坏的一面，并为党和政府提出防止或改正坏的一面的具体办法？ 我的朋友认为，如果我能够这样做，就是为党和政府，为改革开放，为中国的社会发展，为中国人民作了一件大好事！我的朋友不理解，为什么在对改革开放一分为二的题目中，要大谈马克思关于人类社会的表述呢？这不是文不对题吗？
第一，我的朋友劝我用一分为二的辩证法，对改革开放的成绩和错误进行分析（主流媒体就是这样做的），进而帮助党和政府完善改革开放。我的看法是，首先，我对改革开放是持否定的态度，这种否定，不是对改革开放的某个方面的否定，而是对改革开放的经济制度，也就是经济体制，生产方式的全面的否定。这种经济制度的特点（本质）是：用钱赚钱的中国资本，打工挣钱的异化劳动。其次，对改革开放一分为二，不是分为成绩和缺点错误，而是分为矛盾的两方面。改革开放的发展，按照唯物论辩证法是由于它的内部的矛盾的斗争、运动的结果。因此我所说的对改革开放一分为二，就是改革开放内部对立统一的矛盾。那么改革开放中包含的矛盾是什么呢？我以为，就是中国劳动者的生产劳动（人的生命活动）的运动和中国资本的赚钱的运动的矛盾。可见，分析改革开放内部的这个矛盾，就是中国劳动者掌握辩证法唯物论分析矛盾的最好的题目。
第二，改革开放是现在的实践。判断改革开放是不是中国人民，是不是中国社会，是不是中国生产的，最合乎规律的，最适于人的本质的最好的经济政策呢？，或者说是否合乎人类社会发展的规律的呢？
有比较才能有鉴别。主流媒体，经济学家，把资本主义国家的历史和现实作为参照物，对改革开放进行判断，并提出改革开放如何发展的具体办法。他们为什么要这样做呢？不是别的原因，就是因为改革开放的经济条件和社会条件和资本主义国家没有区别。这些经济条件就是：一切产品都是商品，一切生产都是商品生产，人民币是没有价值的纸币，等等，这些社会条件就是，允许，国家、集体、私人、外国资本家利用人民币在商品经济环境中发财致富。尽管邓小平给这些经济条件和社会条件挂上社会主义的桂冠，但是它们的本质是无法改变的。
难道除了资本主义国家的历史和现实作为改革开放的参照物，就没有别的参照物了吗？我认为，在人类历史上，在马克思时代的英国社会里，存在着和改革开放一样的经济条件和社会条件。这是怎么知道的呢？这是马克思告诉我们的。众所周知，马克思的《资本论》就是以当时英国的经济条件和社会条件为根据。马克思从分析英国的资本主义经济中得出了资本主义必然灭亡的结论。马克思的论点论据在他的著作中表述得清清楚楚，为什么我们不去向马克思那里求教呢，为什么不按照马克思对这些经济条件和社会条件的分析，来进行我们的改革开放呢？我们的主流媒体，我们的经济学家，之所以要把资本主义国家作为改革开放的参照物，唯一的解释就是：他们相信资本主义国家的经验！当网民们建议用马克思的表述做参照物的时候，他们总是嗤之以鼻——教条主义！
第三，我为什么要把马克思关于人类社会的表述不厌其烦的告诉人们呢？按照唯物论，物质世界是第一位的第一性的，物质世界的运动和发展，靠的是它的内部矛盾的运动。马克思有关人类社会的表述，就是用唯物论的观点表述人类社会到底是个什么样子，应该是个什么样子。知到了人类社会本来是个什么样子，就能理解马克思为什么要消灭异化劳动，为什么要消灭私有财产，为什么要消灭雇佣劳动，为什么要消灭资本等等。一提起消灭，主流媒体特别反感，我们有些网民也觉得不理解。消灭资本，不仅是无产阶级的要求，而且是人类的要求，人类既包括无产阶级也包括资产阶级。消灭资本，不仅是人类社会的要求，而且是自然界的物质世界的要求，因为资本主义破坏了自然的平衡，打乱了各种自然运动的规律，并因此给人类带来了灾难（水土流失，气温变暖、水污染、沙尘暴、等等）。世界是由人和物组成的，无论从人的方面，还是从物的方面资本都必须消灭！
我所以要把马克思有关人类社会的表述告诉大家，一方面是想说明，改革开放中包含的矛盾的劳动的方面的基本情况，在人类历史中是怎样的，应该是怎样的——人的生命活动。另一方面，告诉网民们，判断改革开放，认识阶级斗争，认识毛泽东旗帜，必须和人类解放的大目标联系起来。抛开人类解放的大目标，就认不清无产阶级解放的目标，就认不清毛泽东旗帜的本质所在，就认不清阶级斗争究竟应如何看待，如何进行。在十三亿人没有认识到自己的利益（为自己劳动，把劳动作为自己的生命活动）的条件下，大搞阶级斗争，只能引起混乱，不会有好的结果！我说过推翻了现领导，在全国人民没有认识到自己利益的情况下，新上任的只能更坏。所以，宣传马列毛，唤醒劳动者，是我们的主要任务。马列毛是广大劳动者的利益的维护者，告诉全国人民虽然是困难的，但是应该克服困难，用各种方式告诉全国人民。这也是我把马克思关于人类社会表述写在这里的原因。
劳动者
2009.5.28.
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