一波三折之后，尽管当事双方，学校和学生仍在各执一词，还没有一个比较明晰的了断。但作为最高教育主管部门，教育部发言人7月27日公开表示：绝大多数高校的就业率统计数据是认真准确的，据教育部的了解，“被就业”的问题只是个别情况。
尽管教育部发言人的说法很具外交辞令的特色，用了诸如“据了解”和“绝大多数”等模糊字眼，但我还是善良地宁愿相信，“被就业”确实只是少数甚至是极个别的现象。可以试想一下，如果真的“绝大多数”都“被就业”了，现在有人捅了漏子，把盖子掀开了，其他焉能有稳坐钓鱼台，安心“被就业”。
但我想强调的是，这个问题实在不是一个多数与少数的问题。就时下而言，整个中国高校普遍被一波又一波的剽窃、抄袭丑闻所困扰，如此语境，我们扥学术和用人机制如果不能静下心来进行深刻反思，则不能不说是有纵容之嫌。如果仔细观察，就不难发现，在对不少臭名昭著的学术丑闻的调查处理中，往往是各级各类院校的学术委员会和相关专业委员会冲在前面，而少有教育部相关部门的“声音”和影子。如今高等教育的诚信体系，如果用濒于崩溃来形容，一点也不为过。
正是在这样一个特殊的背景下，“被就业”才能够迅速升级成为舆论焦点。而显而易见的是，尽管只是“个别情况”，但仅仅“被就业”三个字，对于中国高等教育的诚信体系的重创，丝毫不亚于几个大学的校长、副校长大篇幅明目张胆地剽窃。因为“被就业”，在高校评估作假、专家教授剽窃之后，“被就业”成为高等教育的由一个里程碑式的耻辱柱。短短几天时间，打开GOOGLE搜索，输入“被就业”三个字，一下子出来331万多条相关讯息，实在让人汗颜。
然虽如此，但在教育部的公开表态里，“被就业”却实在不值“几斤几两”，最多不过是鸡毛蒜皮的小事，属于“个别情况”而已。我们姑且抛开高校评估造假和频频发生的剽窃丑闻不论，单就金融危机影响下危机重重的人才市场现状和雪上加霜的就业形势看，“被就业”尽管只是“个别情况”，但其本身所具有的社会学喻义和可以产生的影响，却绝不是一句“个别情况”能轻飘飘地一笔带过。如果“被就业”不能被当作一个严肃的现实问题认真查处和纠正，那么，在市场“胁迫”与教育部任务指标的双重夹击之下，诚信体系崩溃的高校，为了实现“高就业率”再玩出别的什么新花样来，也未必不是不可能。
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