教师还有什么权利
最近，教育部郑重其事，煞有介事地下文规定：教师有批评学生的权利。
当代中国教育已经到了不可收拾地步，教育部还嫌折腾不够，不仅在几个汉字的一笔一划上殚精竭虑，声称组织千人，耗时八年，攻克世界尖端难题似的，又在老师批评权上推出惊世骇俗的规定。是觉得闲的没有政绩，怕中央不高兴呢，还是应了毛主席那句话：高贵者最愚蠢！？
确实，这时一个批评十分困难的时代，批评和自我批评的优良传统早已被改革，现在你对上司哪怕一个友好的提醒，他们都会暴跳如雷，还奢谈批评？！但是，上司批评下级，老师批评学生还是可以的吧，犯不着要下个文，授予和明确这个权利。
除此之外，老师还要担忧，学生不合格的作业能不能叫他重做？学生请假能不能批准？学生的操行能不能客观评价？学生的家长会还开不开了？还有上课权，下课权，自习权，备课权，考试权……真是太多的权力，教育部应该更明确细化规定每一个权利，否则，仅有批评权也还不够。教师们行动起来还是不方便。
毛主席早已把教育方针订好了，德、智、体全面发展，培养有社会主义觉悟的，有文化的劳动者，还有堪称经典的十大教授法，试问，还有什么没有涵盖？后来有人觉得毛主席不怎么样，于是就加个“美、劳”。变成所谓德、智、体、美、劳。眼看不行，又来个“四有新人”，还不行，又来“素质教育”……，花招迭出，招招失败，简直把老师都搞糊涂了，何况混沌未开的学生。这种画蛇添足伎俩，只把“突然”改成“忽然”，究竟高明在哪里呢？如果说，现在学生批评不得；如果说，老师不敢批评；如果说批评还得教育部授权，那完全是教育方针出了问题，不是学生被逼疯了，就是老师被搞得精神错乱了。所以，批评本是“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行”的大好事，批评本是老师天经地义的义务，本是和表扬交替使用的教学基本方法之一，却让老师胆小如鼠，非要教育部壮胆不行。
希望教育部要进一步重温毛主席关于教育的一系列教导，把你们浮躁愚蠢的心态洗刷一下，你们都是高智商的人，应该让中央给你们一个“学习权”。好好向人民群众学习。不要老出品笑话。要知道，教育部，不是德云社，曲艺协会。
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