既然有很多专家、学者、人大代表提出我们的教育有很多弊端，既然有弊端又不肯去改，那么，我支持学生考试作弊！有教育体制的弊端必须有学生考试作弊的弊尾相连接才符合当今教育的精神！
在此，我必须拿英语说事，每年高考有上千万的考生用了12—14年的时间学了英语而学不会的例证，再加上大学4年的四、六级英语考试和工作之后的资质考试前后至少20年。特别是因为英语小分没上限而生生地被剥夺了选择教育的权利！这些学生只好因为英语分数门槛而选择复读。而关系到中华民族产业复兴的其它学科却没有设立这个门槛，难道英语比其它学科还重要吗？现在的大学就是英语统治下的大学。不妨可以叫：（中国英语大学附属科技大学、中国英语大学附属美术学院、中国英语大学附属音乐学院）．．．．我就纳闷怎么汉语言文学专业、美术专业、音乐．．也要学英语？哦！专家说了：“为了交流”。好一个为了交流！“我们的京剧好极了，你听听吧”，就为了说上这么几句话也要学上２０年英语，于是我们再也没有时间让京剧好极了！专家们怎么不去提醒洋人去学汉语，否则你无法交流？！教育生成了全民英语这个怪胎，同样为了交流，世界各个国家的文明难道不重要吗? 美国——一个世界文明二流的国家我们为此倾尽国力，值得吗？
我们学了２０多年的英语就是考试的英语，就是为了有一天能和洋人搭讪几句，或者追着给洋人做义务翻译？人的一生有几个２０年？我们对父母尽孝未必用２０年，而由教育部门组织的举国学生向洋人尽效却用了２０年，当然２０年间学生还学别的，仅就这“别的”到底给英语誊出多少精力只有时下的学生最清楚。中华民族在科技兴国道路上有许许多多的门槛需要完成艰难的跨越，２０年的教育何必不为跨越这些门槛作准备呐？如果说学英语是为了更好的打开西方科技的大门，我以为这个命题是一个具有非常阴险的伪命题！我以为为了科技引进大可不必全民学英语，各个高等院校设立相关的专业英语足可以，比如：科技英语、自然科学英语、西方人文英语．．．．，没有必要其它学科也要硬性英语，更何况在考试经济统驭中国教育的今天，考试除了成就利益集团增肥的饲料之外实在没有实际意义！科技兴国没有实现却生成了英语半成品、残次品的考试流水线
整个世界到处跑英文缩字，什么ＮＢＡ＼ＭＢＡ＼ＭＢＩ＼ＩＴ＼ＣＩ．．．．让国民感受到无处不在的自卑，民族的优越感荡掉了，个人的自信荡掉了，他信力迅速膨胀，使得全体国民对精英优越的依附感正在生成！于是我们看到了“精英兴国”，哪管我们！弊端和弊尾的关系我们明白，我们唯一能做的就是考试作弊。支持考试作弊！
精英们满口纷飞“英文缩写”，殊不知肚子里到底有多少“底料”? 而这一锅底料足可以祸国连带殃民！精英们的英语这么好那么好，为了科技文化交流《悲惨世界》是你们翻译的吗？《巴尔扎克作品集》是你们翻译的吗？《资本论》是你们翻译的吗？《红楼梦》你们翻译过去了吗？ 没有！都没有！那你们学了英语干什么吃的？你们充其量曾经是考场作弊高手，现在的行政作弊高手，不是吗？
精英们让我们给外国资本家铺红地毯却换来了我们的总理在英国演讲中吃到鞋子的荣耀！
最后我只能说：英语让国民屏蔽了世界所有国家的文明，精英们避孕了国民的思想！也避孕了我们的民族工业！
他们竟然看不到一个给中华民族造成无可补救的巨大危害到底是什么？！７０年代——８０年代开始美英帝国主义通过英语语言战略对全世界大多数人口实施空前规模的语言同化运动！凡是经过这个同化运动的人都被消耗掉１／４的岁月，而这１／４的岁月也正是人生无可补救的岁月！也是最富朝气的20年！世界历史上第一次同化运动是罗马帝国推行的“大希腊化”运动。要知通过语言同化一个民族是最有效的利器！我们现在所接受的不就是这个吗？“大美英化”在中华大地遍地开花，不是吗？很多高校相继设立了为帝国主义培植小经济买办的专业——外包专业。一个被同化运动竟然是通过庞大的行政力量推行的。
来源：解放区的天
http://www.jfqu.net/index.php?action-viewnews-itemid-3364-php-1
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