我个人认为他们之所以这样做，是单纯从个人的恩怨出发而采取的极其错误的决定。实际上，毛主席对于教师和教育工作所做的一切，都不是出自个人的原因，而是站在历史的高度，为了中国的未来，所进行的不懈的探索。
一、在毛主席的心中，教师的地位实际上是非常高的。别的不说，单看当年广为人知的事例就可以了，当年已成为全党全国的领袖的他曾对他小时候的老师徐特立说过：您过去是我的老师，现在是我的老师，将来永远是我的老师，可见老师在他心中的地位是何等之高。
二、毛主席对于教师的作用异常重视。作为社会主义新中国的缔造者，毛主席最为关注的就是对人的思想方面的改造，因为他深知，在经历了几千封建社会、处在资本主义列强封锁中的贫穷落后的国家，要想走好具有中国特色社会主义道路，必须从根本上改造人的思想，他的理想就是要把全体中国人都变成品德高尚的人、脱离低级趣味的人和纯粹的人，变成和他一样不贪图物质享受、将全部精力都投入到建设自己国家的人，而要这样必须从思想文化领域入手，坚决和封建主义、资本主义等一切阻碍理想社会实现的、反动腐朽的思想、思潮进行斗争，而思想战线的制高点就是教师，作为人类灵魂的工程师和向祖国的未来传输知识和思想的人，教师队伍的好坏直接影响到他那宏伟目标的实现，因此他对于教师和教育工作的重视程度可想而知了。
三、作为国家领袖，他对当时中国教师的整体状态十分清楚，中国的绝大部分教师所遵循的也是向下一代灌输的都是这样的理念：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”、“学而优则仕”，也就是不关心国家大事，学习就是为了做官，可以这么说，眼睛向上，从不关心下层百姓的疾苦，轻视和鄙视下层百姓这些弱势群体，而这些对于建设繁荣富强、人人平等的理想社会显然是不行的。
由上述原因，毛主席做了他认为应该做的，这和他对当年那些领导干部（他的下属）进行教育是为了扫除官僚主义是一个初衷。
总的说来，毛主席对教师所做的并非出于个人对教师的喜好，更不是如有些心胸狭窄的人所说什么“文人相轻”，毛主席当年采取的措施我们应该理性地分析、对待，而不应该做一些诸如这样来定教师节的举动。
因此，我强烈呼吁改变教师节的日期，例如改到孔子诞辰的第二天，或者其它让人易于大多数人理解和接受而又与教师真正关系密切的日子，让教师节真正成为不夹杂着误解、不快和愤恨、能够普天同庆的快乐节日吧！
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