他是英雄，而非明星——为钱学森诞辰98周年而作

李克勤（jixuie）题记：12月11日是钱学森诞辰98周年纪念日，10日下午，钱学森纪念馆在北京师范大学附属中学开馆。我们对待钱学森这样的人，最好不要当做明星，热乎一阵就冷却下来，而应该当做英雄。他本身就是和雷锋、王进喜一样，是共和国的英雄。我们需要明星，我们更需要英雄。英雄具有恒久的人格魅力吸引人们关注、学习、研究，同时又具有催人奋进的精神力量。钱学森同志无疑是科学技术领域，尤其是教育领域的英雄。他是我们学习的榜样，他的精神将永远鼓舞我们为中国的科学技术事业，为中国的教育事业，为社会主义事业而奋进。

点击在新窗口中打开图片钱学森同志

什么叫英雄？聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。英雄就是胆识过人，有勇有谋，干出大事的人。
　　
英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬。按中国的传统，英雄就是对“天下兴亡，匹夫有责”具有自觉性之人。
　　
英雄者，拥有藐视一切困难之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且有时候还难以捉摸。古今中外，拥有短暂英雄行为的明星如天上星群，多不胜数。然而，真正称得上英雄者，的确不多。以新中国60年计算，在全国人民心目中具有恒久英雄印记的人，如果以我们这个10多亿人口的国家而言，并不多。

而钱学森无疑是科技界的英雄，现在还要加一条，他也是教育教育领域的英雄，他可是培养了一大批科技英才的。

他的智慧才干，毋庸置疑。他曾经是美军的上校，曾经作为中国高级别军事人员考察过苏联的绝密军用设施，他又是新中国当之无愧的人民科学家。像他这样能够通盘了解中美苏三大国军事机密的科学家，恐怕是当今世界绝无仅有的。

他从事科学事业的胆识过人，那也是没得话说。1947年2月，经他的老师冯·卡门推荐，36岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的正教授——终身教授。可冯·卡门很快发现，钱学森不像别人那样那样买保险攒钱。这在美国是极其大胆的行为。这意味着，他不给自己留后路。

当然，他一生最大胆的决策还是放弃在美国的生活工作机会，回到百废待兴的新中国，那种胆识已经被历史所证明。

这里我们还要谈谈钱老的一种胆识，讲常识的胆识。

所谓常识，就是司空见惯的知识。讲常识的胆识，就是善于发现人们忘记了常识，并且敢于提示人们注意常识，而不在乎人们说他“多此一举”。

我们都知道钱老90多岁时，和身边的同志谈过谈过一次话，讲办大学，培养创新人才的事情，仔细分析，钱老不是讲的常识吗？不是我们已经至少是正在忘记的常识吗？

实际上，这是钱老一贯的作风。

早在1962年，钱老在北京力学学会举办的学术报告会上，专门讲过一段关于学术论文常识的话，他说：“发表一篇科学论文，大家所能看到的内容，只是作者科学工作中‘搞对’的那一小部分，而错的部分以及从错到对的过程，都不能写到论文里去。往往以论文形式发表出来的这一部分正确的东西，只是作者对这个问题全部科学研究工作量的十分之一甚至百分之一，其它十分之九或百分之九十九的曲折和错误，都只记在他自己的笔记本里，锁在抽屉里。因此，每一项科学研究成果，写出来清清楚楚，看起来头头是道，都是经过了大量劳动的结晶，来之不易。我自己过去发表过一篇关于薄壳方面的论文，只几十页，可是反复演算报废的却又七百多页。所以说，拿出来看得见的成果，只是像一座宝塔的塔尖。”

钱老讲的是不是常识，是不是我们最容易忘记的常识？

难道我们能说钱老讲的是多余的话？

钱老这些话，总不会过时。表层上钱老在讲常识，讲科学研究的常识，深层上看，钱老在揭示人的弱点，人容易忘却常识的弱点。

从这段话可以也可以作出这样的推理：不能抄别人的论文。

因为你不知道别人的研究过程，从而形成错误地以为出成果很容易的假象，这尤其对大学生特别有害。

实际上，我们目前的高等教育不仅大量存在抄袭论文现象，而且就是在正式的教学中，片面强调知识的系统化，而忽视解读、分析具体原理的历史形成过程；考试强调知识点，检查强调指标，等等，这一些系列问题，难道不是忽视了常识吗？

片面强调高、精、深、新，却忘记了，作为学习者的本性，作为教育的规律；忽视了作为研究者的本性，作为科学技术的规律。

这其实还是人性的弱点所致。人，是多么容易忘记常识啊！

因此，人们无论从理性，还是从感性上，都觉得我们特别社会需要钱学森这样的英雄，需要钱老的提示与教诲。

因为钱老是力挽狂澜的英雄，而不是迎合观众的明星。