为什么有些年轻人不接受毛泽东思想？
不长篇大论了，只提个引子，具体疑异，欢迎QQ/MSN交流： [email protected]
1、 这代人从小教育就是如何成为精英，“考大学”、“改变命运从农村里出来”“出人头地”就是最普遍的教育目的。
与此相反的毛泽东思想观点：
*动物是不平等的，生物界是由食物链支撑的生态系统。人是平等的，无论民族、种族、国家、出身、肉体、学识、学历、性别、职位，不分贵贱，人的根本差别是思想，行为只是思想的外在表现。因为人的平等，从来就不该有精英庸人的区分。
*相信“劳动”才是人唯一可以自豪的，为什么强调“劳动”？马克思主义用物种起源解释人的进化根本是因为“会劳动”，于是“劳动”成为动物和人的区别。
*文化素质高的叫“人才”，知识要同劳动生产想结合。光有知识没有劳动，人才就是臭老九。知识没有在实践中理解就是本本和教条的唯心臆想。知识本身没有价值，只有通过劳动才能创造价值。
*教育要为无产阶级服务，“人才“为占人口大多数的工农群众服务才是教育最大的目的。学知识成为人才是为了更好地劳动，而不是为摆脱劳动的成为知识分子精英。
*把自己的价值放到大多数人的事业中是很伟大的人生价值观，为个人谋利或者小群体利益服务是很渺小的人生价值观。
2、 书里写了：文革是10年，10年让国家处于崩溃边缘，这是毛泽东的错误。毛泽东思想和毛泽东是一样的。
与此相反的毛泽东思想：
*毛泽东只是个人，毛泽东思想是马克思主义在中国的实践和发展。人的错误和思想对错没有根本的联系，直接联系是有的，但如何定论还需要100年后盖棺定论。
*文革是历史，是一次运动，是一次左倾、没有正确发挥文革思想、被少数人利用的的运动。确实失败了，现在的精神思想面貌就是失败的反面教员。文革和经济无关，就像现在经济和精神思想无关一样，当然之间会有相互影响，可能还是破坏性的，但无产阶级政权下精神和物质是可以分开搞的，前提这个政权还是广大工农群众掌握着政权。
*文革思想是通过非武的“文化”斗争的方式，通过思想教育的途径，消除走资产阶级道路的“党内的”“当权派”，是党自我化疗保持青春永驻的思想。
*文革是党内的问题，不是群众化疗的问题。但这个问题需要群众配合，以不整死人为界。
3、 毛泽东思想的好，也只是能解放中国，可建设中国用毛泽东思想就没办法，是个失败。
与此相反的毛泽东思想：
*毛泽东思想归根结底就4个字：实事求是。本源是唯物主义，本质是辩证的唯物主义。毛泽东思想不是哪条定律，哪条真理，是个思想方法。
*唯物主义就是承认客观存在不以人的意志为转移，人的何种理论何种分析都是要通过实践来检验。意识有能动性，但物质规律不会随意识改变，只能能动的改变物质发展。
*追求毛泽东思想就是追求真理是什么就该做什么？而这个真理就是理论联系实际，通过实际来检验。通过理论来知道，无论何种理论，通过实践检验是对的，就是当时的真理，错的就是通过批评与自我批评来改正，继续寻求真理，继续实践，总有一天会成功。
*认可毛泽东思想的目的就是：追求真理，认可真理，错误不可怕，关键是犯错误后，批评与自我批评后再进步。毛泽东思想产生的功绩，毛泽东犯的错误，任何其他人犯的错误，只是过去的历史，只是一个参考。
4、 这个社会主流的思想是拜物教思想，太流行了，流行的使大家没时间考虑毛泽东思想是什么，而且也没有人有空教育。
与此相反的毛泽东思想：
*人生的问题都没想清楚，还谈什么其他的意义？拜物教的思想只是个快餐，没有营养，常吃会营养不良死人。
*毛泽东思想的基础是马克思主义，马克思用现代科学唯物的意识形态，解释了社会和人的本源问题，哲学问题，哲学要解决三大问题，人从哪里来、人到哪里去、人活的意义。
*而毛泽东把三个哲学问题里的“人生的意义”升华了，把马克思主义的“为共产主义的崇高事业奋斗”升华为爱人超己的“全心全意为人民服务”，把这个“人生的意义”的哲学问题由“社会的”落脚点转到了“个人的”落脚点，而更富有现实意义。
* 毛泽东思想是以“人”为本的思想，只可惜多以政治的方式来表现，而马克思主义完全是以“事”为本的哲学。
*在阶级矛盾不尖锐的和平年代，关心哲学关心政治的人自然关注马克思、还会会关注毛泽东；不关心政治经济只关心自己的，几乎都不会关心马克思主义，也不会了解政治经济的毛泽东思想。
* 事实上，这个和平又有阶级矛盾的年代，把毛泽东思想解决个人问题的部分给发掘出来才是毛泽东思想真正的现代价值：如何认识世界，如何解决人生痛苦。
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