逃 离
湖北省石首市教学研究室 肖爱国
少年心事总拿云，天真孩童总幻想自己成将军，指挥千军万马，叱咤风云，威风八面；懵懂少年，也幻想自己当先生，全知全能，指点江山，众人仰慕。因为读书，错过了当兵的时机，将军梦破灭，顺理成章自然选择了站讲台。我的讲台虽称不上金碧辉煌，可也是圈内人口中的“高老大”，至少站在这个讲台上，是体面的，偶尔也很风光，束修也还过得去。饶是如此，我还是选择了逃离。苦衷如次：
一曰锁。当老师就要当班主任，不当班主任不能算纯粹意义上的老师，就像到北京，不去天安门，不能算真正到了北京一样。从站上讲台的那天起，我就是班主任，二十多年干下来，我的体会是，班主任就是一把锁，锁手锁脚还锁心。几乎所有的农村高中都强调四到，并制定了详细的规则，对班主任进行考评。早晨六点督促学生起床，搞早锻炼，中午照看学生午休，晚读报组织学习时政，晚就寝维持秩序。网上戏称：起的比鸡都早，睡的比小姐还迟。天天如此，月月如此，年年如此。如果不选择离开，就只能变成一架准点的生物机器。这且不论，更闹心的是，社会将学生的安全责任一古脑地塞给了学校，学校一转身又将责任分摊到了班主任身上。就是没有这四到，身负学生安全责任的班主任，不到班上转转，不看到学生一个不落地坐在教室里，心里就始终踏实不下来。
二曰累。农村高中，一个班多则百人，少则六七十人。人多，讲课声音就要提高一个八度。久而久之，咽喉炎、声带息肉、声带受伤，就成了我和同事们的家常便饭。此外，周练月考、单元过关、质量检测、模拟考试，在每所农村高中，早就成了教学的常态，每次测试之后，都需要评改分析，有许多学校甚至强调“评讲不喝隔夜茶”，逼得老师经常“开夜车”改卷。一学期算下来，一个老师平均每天要改二三十张试卷，再加上与新课相配套的课堂练习与作业，想不令人咂舌都不行。如此这般，从高一到高三，几个循环之后，能逃脱肩周炎、颈椎病、腰椎间盘突出折磨的人就很少了。有好事者戏謔：“前世杀了猪，今生来教书；前世杀了人，今生教语文。”
三曰寒。寒者，心冷也。每次加薪，八字还没一撇，广播、电视、报纸就嚷得地球人都知道，到头来，不是在数字上短斤少两就是在时间上被打折。印象中，只有国庆五十周年大庆，按时足额到位了一次。我曾经有幸耳闻过某地方要员的醒世名言：几个屁老师，每月五六百元不就够了，还是比比下岗工人吧！前些年，盛行优化组合、末位淘汰，动辄就被人以下岗相威胁，弄得斯文扫地，清高荡然无存，憋闷到了极点。近些年，建设和谐社会，虽然再没有人以“端饭碗”相胁迫，但“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样似是而非，认为教育万能的口号充斥校园的时候，老师事实上已沦为了潜在的被告。更有甚者，竟然片面地将“以学生为本，一切为了学生，为了学生的一切”这种来源于私立学校，与“顾客就是上帝”的商家用语有异曲同工之妙的广告，奉为圭臬，老师的空间被无限压缩，权利底线被一再突破，以致于教育部要专门发文，规定班主任有权采取适当方式对学生进行批评教育，而普通科任教师对学生进行批评，说不定还真有可能被某些“砍了树捉八哥”的人士认定为非法。“生态环境”如此，当老师的，焉有不心寒之理。于是“公务员待遇想死你，不涨工资穷死你，得罪校长治死你，笨蛋学生气死你，野蛮家长打死你……”蹿红网络，就一点都不奇怪了。
聊以自慰的是，我虽然逃离了讲台，但没有逃离教育，没有背叛少年时代的梦。我愿用自己并不强健的身子，肩住闸门，放进些许光线，为我的同事照亮。我相信上帝会保佑我的弟兄姊妹的，阿门！
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