首先我们要清楚中小学教师的地位，为此我们先看看社会的评论。中小学教师是什么？ 在文人眼中，教师是培养祖国花朵的花匠； 在不知情的眼中，教师是一天到晚都在放假的闲人,每年都有寒暑假；在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体（据一项调查，我国教师平均寿命为59.3岁，比全国人均寿命低10多岁。另一项调查显示教师健康占10%，亚健康占70%，疾病状态占20%。并且教师的健康状况呈逐年下降趋势。调查结果还表明，中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人群要高，普遍存在着情绪失调的现象。）；在商家眼中，教师是一个吝啬鬼；法律说，教师归属事业单位管理，工资应不低于当地公务员平均水平（但现实总是残酷的）；经济说，教师是“臭老九”。
接着我们谈谈具体的。在现实生活中，总有那么多人在制造教师收入多高多高,例如有人说某某老师收入10多万，高的还说20多万。那你就不得不问问那位老师是在哪里教?首先是不是在发达地区，二他是不是在重点中学，三他是不是学校领导，四他有没有办补习班、做家教或者兼职做其他（如：做生意），五他是不是在城里教。如果你问了以上问题，还会说教师工资高的话，那就说明你根本就没有去中国基层去走访。其实你只要问前三个问题就清楚，所说的高收入对于一线教师来说，简直就是痴人说梦话。如果还有疑问，你再去看看国家对教育的投入的数据，就知道2009年中国实际公共教育投入只占GDP的2.4%，而各国平均教育投入占GDP是4.9%，中国对中小学教育投入更是严重不足，这你可以去乡镇、农村学校去看看。
如果还有要问的，就问：当前教师资源有没有在不断流失，有没有出现教育危机，有没有出现教师素质在不断下降，有没有出现教师平均寿命比全国平均寿命短10多年的现象？
所以套用一句话，教师的生活现状：校长富豪化，领导多员化、官僚化，教师奴隶化、待遇民工化、寿命短命化。怎一个惨字了得!
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