2010年6月9、10日晚6：30-8：10，南开大学二主楼B302教室，讲授本学期最后一课（第15课）——“新斯芬克斯之谜的诞生”，这也是现代人生哲学在南开大学历史上的最后一课。我主要讲了这样一个思想：千古人生之谜即斯芬克斯之谜（旧谜语）被建起了现代人生哲学理论巴别塔的我们彻底地解开了，这就意味着一个新谜语——新斯芬克斯之谜——诞生了。

那么，我们是怎样解开斯芬克斯之谜的？新斯芬克斯之谜又是什么呢？

我讲道：

那个曾困扰人类千古的斯芬克斯之谜的谜底并不是那个曾杀父娶母的年轻人俄狄浦斯所说的“人”，而是集“诱惑”（美女）与“恐吓”（野兽）于一身的“现实社会”。所谓的现实社会，就是“你”，就是“他人”。一个识破斯芬克斯真相的人，就是一个“认识你自己”的人——他认识到，自己，一半是“贪婪”，一半是“懦弱”（“恐惧”）。这个谜底，直到今天，才被现代人生哲学明明白白地揭示出来，从而，斯芬克斯之谜便寿终正寝。

而新斯芬克斯之谜是什么呢？——要知道这个谜，必须到现代人生哲学即《人的宣言——人，要认识你自己》里去找。在这部空前绝后的无宗教信仰者的“圣经”里，有着明确的答案。

如果谁知道了新斯芬克斯之谜的谜面是什么，而且能够将新斯芬克斯之谜彻底地解开，那么，谁就能够“认识你自己”，“从‘石墨’到‘金刚石’”。否则，所有的人，其人生必将是“夭折”的。……

此外，我还解答了同学们对于我对梦的解析中让他们疑惑的问题——为什么老师解的梦都是“好梦”？

我在黑板上写了这样一行字：噩梦——是对你的不良生活方式的否定、警醒或惩罚。这句话也可以置换为：好梦——是对你的健康生活方式的肯定、鼓励或奖赏。因此，在我这里，所有的梦就都是“好梦”无疑：噩梦，对我们有启示和警醒作用，让我们不要在错误的人生轨道上越走越远；好梦，那就自不必说了。

最后，我还对学校“停课”的决定作出了“好”的理解：我在黑板上写下了几个大字：停课——好！！！我解释道，作为一门公共选修课的现代人生哲学，选课者，多为了“学分”而选；教授者，必须受制于教学“体制”的要求。这两个方面，都掺杂着功利（诱惑）和恐吓（不按照他们定的规范讲授就要“停课”），这是违背真理的“自由”精神的，与现代人生哲学的理念格格不入。而停课后，那些想跟我学习现代人生哲学的同学，自然是不受“学分”即功利诱惑的，我，也可以不用再谨小慎微如履薄冰地讲授了。这样，现代人生哲学更能如鱼得水。

我秉承“做一天和尚撞一天钟”、“吾道一以贯之”的精神，把现代人生哲学的“最后一课”讲授完毕。我在尘世的工做完了。如耶稣一样，此后，我要回到那本属于我的世界。如果说，耶和华（等）是最先的一位，那么，耶稣（等）就是中间的一位，而我（等）呢，我想，应该是“最后的那位”。

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