理想•责任•奋进
商 楠
电视剧《恰同学少年》以２０世纪初青年毛泽东在湖南第一师范求学，并最终找到自己追求的人生目标为主线，以毛泽东、蔡和森、杨开慧、向警予、陶斯咏为代表的青年人的生活学习、探索救国救民真理的历程展开叙述，视角新颖独特。剧组主创人员前后共用了３年多的时间对剧本进行创作、加工，对大量史实进行了深入、细致的发掘，并对部分史实进行了艺术加工和处理，把剧中人物的学习生活和感情生活、学校教学和革命活动、个人命运与民族命运等巧妙地结合在一起，生动、形象地展现了以毛泽东为代表的一批青年学子以天下兴亡为己任，努力巍为万夫雄的奋斗精神，深深地感动着每一位观众。
１９１３年春，２０岁的毛泽东以第一名的成绩考入湖南省立第四师范。第二年春，第四师范合并于第一师范。其时民国初立，全国处于军阀割据的状态。帝国主义、封建主义、官僚资本主义的重重压迫使得中国人民生活在水深火热之中。作为一名青年学子，读书求学是为了什么，人生的价值究竟又是什么？这是一个不能不回答的问题。剧中，当伦理学教师杨昌济先生询问各位同学的志向时，大家的回答千差万别，有的回答想做教师教书育人，有的回答想功成名就出人头地，年轻的毛泽东却坦率地回答说自己不知道。但这并不意味着他没有理想和抱负，而恰恰反映了当时的青年学子毛泽东胸怀满腔热血、一心报国的热切愿望和苦思报国之门和强国之路的求索历程。为了修学储能，他无钱买鞋，也要订报纸来阅读；吃不饱饭，也要省下钱来买书。他还广发交友信、创办新民学会，结识志同道合的朋友一起探求挽救民族危亡、实现国家强盛的道路。毛泽东等青年学子这种身无分文但胸怀天下的博大气魄和胸襟，值得我们今天的年轻人学习。
当时正面临着内忧外患之痛，民族危亡之忧，但正是在这样的艰难环境里，毛泽东等有志青年不随波逐流、不消极躲避，而是选择了奋起抗争。他们抵制迂腐的教学方式，同蛮横的军阀抗争，凭着不屈的精神和过人的胆识，取得了一个又一个胜利。大文豪苏轼的《留侯论》中有一段精彩的论述：“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”剧中有一个情节，毛泽东等为了保护长沙百姓，带领第一师范几百名学生军与三千北洋溃军斗智斗勇，并最终使这三千溃军缴械投降。这是一段真实的历史。而这段史实，正是对青年毛泽东胸怀天下，大智大勇的真实写照。毛泽东等人的奋斗精神，正是对《留侯论》中那段话很好地诠释：人的勇敢，正是源于博大的胸襟和坚韧的意志。
这部电视剧给我的启发概括起来有以下几点：
首先，要坚定理想信念，把自身价值的实现同时代的发展、同国家民族的进步结合起来。只有信念坚定方能目标明确、头脑清醒，始终言行如一，锲而不舍，从而在遇到各种艰难困苦时不随波逐流、不迷失自我。现在大家经常听到一句话：“活着真累！”事实或许的确如此，但我们究竟为什么活着，为什么而累，我们这样累又是否值得，是否感到愉悦呢？不同的人可能会有不同的答案。有一句谚语说得好：“一滴水只有流入大海才不会干涸”。作为一名党员，一名中国社会科学院的党务工作者，我们应该坚定中国特色社会主义理想信念，牢固树立忠于党、忠于人民的坚强决心。如果通过我们的日常工作，能够对党的工作、对人民的事业有所贡献，那么，我们就是幸福的，我们的忙和累就是值得的。我们就不会感到空虚、感到迷茫。因为我们看到了自己生命的价值，它紧紧联着国家民族的强盛。
第二，要加强学习，树立正确的学习态度、掌握科学的学习方法，求学以储能、以修身、以践行。要向书本学习、向实践学习、向身边的人学习。在剧中，青年毛泽东多次提到“不动笔不读书”，还提倡“四多”读书法，即多读、多写、多想、多问。这样方能开卷有益，而且学半功倍。在学习过程中，我们还要注重调查研究，了解真实情况，不读死书，不固步自封，应当把书本知识同社会实际相印证、相结合，把知识真正转化为能力。在工作中还应该积极向身边的人学习，取长补短、不断进步。我院有一支敬业、优秀的管理干部队伍，有一大批学识渊博的学者，这些都是我院宝贵的财富，也是我们年轻人的良师益友，我们青年人一定要珍惜这个美好的环境，努力向身边的同事、专家们学习，不断提高自己。
第三，要勇于修正错误，改正缺点。要学习毛泽东那种学以致用、知行合一的态度。作为年轻人，要不怕露怯、不怕摔跟头。鲁迅先生的文章中提到过，对于一个勇士来说，最怕面对的是无物之阵，因为他找不到敌人在哪里，不知道如何行动。而对我们年轻人来说，要提高自己，最简单、最直接的方式就是找到并努力改正自己的缺点和不足。只有知道自己的缺点，才能知道怎样去改正，只有改正了才能提高。这只有靠在实践中不断去学习和实践。
第四，要在自立、自信、自强的同时，努力去理解、尊重、包容他人。正如剧中，第一师范开明的孔校长允许毛泽东的偏科，使毛泽东的才华得到了更好的施展。毛泽东在训练学生军时，对懦弱的富家公子王子鹏也从一开始的轻视和反感到最后的关心和帮助，使这个懦弱的富家子逐渐成长为一个敢于和黑帮匪徒搏斗的勇敢的学生军。当今社会，人们的生活方式和思想观念更加多样化，我们应该在弘扬社会主义核心价值观的大原则下，努力去包容和理解每个人的个性和差异，在互相包容和理解中互为相长、共同进步。我们努力建设的社会主义和谐社会，一定是一个既强调共性，又尊重个性的社会。
第五，要勇于承担历史重任。《恰同学少年》带给我们更多震撼和感动的是，它所表现出来的毛泽东等老一辈革命家的责任意识和奋斗精神，这对于我们青年人成长成才，对于我们建设社会主义和谐社会，是不可或缺的精神动力。作为一名新时代的年轻人，我们如今虽然早已远离了革命年代那种炮火和硝烟的考验，但我们却承担着实现中华民族伟大复兴的历史重任。《恰同学少年》中有一个情节是毛泽东等人齐声诵读梁启超先生的《少年中国说》：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”在新的历史条件下，我们每一个青年人都应当秉承起这种“中华之强盛系于你我”的伟大情怀，进一步增强责任意识、弘扬奋斗精神，自强不息、有所作为，共同为建设社会主义和谐社会，为中华民族之强盛而不懈努力！
（《环球视野》摘自2007年第8期《社科党建》）
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