2011年9月19日下午2点10分左右，江西九江市庐山区人民医院急诊中心送来了三个小学生，她们脸色惨白，呻吟不断，一名小学生脸上还有明显的擦伤，嘴巴在不断的出血，相约跳楼后被送往医院急救。据了解，这三名女学生都才10岁左右，相约跳楼后被送往医院急救。而跳楼原因竟是“跳楼死了就不要写作业了”。
看了这则报道，我寝食不安，彻夜难眠。回顾我自己的学生时代，虽然同学们时不时的遭到老师的训斥，但还能忍受；回顾儿女一代的学校生涯，已经感觉到老师的尖酸刻薄了；而到了儿女们的儿女一代，他们的学校生涯，简直就是惨无人道了——从小学到中学负担都非常沉重，几乎人人被逼疯。于是，我禁不住要像鲁迅先生那样发出“救救孩子们”的呐喊！
显然，江西九江三位小学生，因为交不起作业，因为惧怕老师体罚而相约跳楼，绝不是一起个案，它是整个中国千千万万不同学校亿万学生悲惨遭遇的一个缩影。
那么，问题的根源在哪里呢？是那些孩子们无能或弱智？还是老师无知和残酷？抑或是学生们之间竞争压力过大，家长管教太严？
当然我们不能完全排除以上几种原因，但是，更主要的，更根本的原因，是我们现代中国极其缺乏人性化的粗暴教育方式，单一模式的呆板教育体制。在这种教育体制下的孩子，绝对没有被当做一个活生生、有个性、有感情的自由人来教育的，而是按照训练或圈养禽兽的方式，遵循生存竞争的生物法则来教育的。
正因为如此，我们现代中国的学生才高分低能，眼高手低；正因为如此，我们现代中国才缺乏世界级的各类大师；正因为如此，我们现代中国才长期无人问鼎世界顶级的自然科学奖——诺贝尔奖。因此，笔者倒是真诚地希望此次事件能够对中国的教育管理者们有所触动，以便促进他们借市场和政治改革之际，对中国现代教育进行一场彻底改革。为了让更多的孩子们不再因为作业问题而跳楼，为了让未来的中国拥有更多的高素质公民，我们期盼着中国教育改革的春天早日来临——愿中国的教育能够：救救孩子！
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