开展马克思主义学习活动

开展马克思主义学习活动　　

（　　2009年2月22日讨论后的修订稿）　　

马克思主义学习活动，宜参照《开展马克思主义的大学习大讨论》（李成瑞，2008，12，26）一文中提出的原则性意见，即“自觉自愿，一挤二钻；深入讨论，共同提高；加强辅导，注意普及；周密思考，辨别真伪；有的放矢，联系实际；深入工农，联系群众；坚持真理，修正错误，惩前毖后，治病救人”来进行；并要特别注意学习内容少而精，学习对象以中青年为重点，学习方法力求严肃认真而又生动活泼，从现实问题切入、由近及远、由浅入深、由易到难、逐步提高等项原则。现对学习的内容和方法提出如下意见。　　

      一、关于学习马克思主义的主要内容　　

    （一）为了系统地或比较系统地学习马克思主义基本理论（联系实际），推荐、选印或编印以下学习材料：　　

1、马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东著作选读（加注释），或对原著进行专题论述选编、语录摘编。　　

有以下几个方案，各学习小组可根据具体情况选用：　　

（1）读《马列著作选读》（人民出版社1988年出版），共4个分册：第一分册，马克思主义是发展的科学；第二分册，哲学；第三分册，科学社会主义；第四分册，政治经济学。每个分册600页（30万字）左右，四个分册共约1800页（120万字），可以全读，也可选重点读。　　

（2）读5本原著：《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《国家与革命》、《帝国主义论》、《毛主席五篇哲学著作》（《矛盾论》、《实践论》、《关于正确处理人民矛盾的问题》、《反对本本主义》、《人的正确思想从哪里来》）。　　

（3）编印以下两本专题论述：一、马克思、恩格斯、列宁、毛泽东论社会主义社会中的矛盾、阶级和阶级斗争；二、马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东对修正主义和教条主义的批判（包括毛泽东主持撰写的“九评”：《关于赫鲁晓夫的假共产主义及其在世界历史上的教训》）。——这两本专题论述选编可与上述五本原著组成一套学习资料。　　

（4）读《马恩列斯语录》。此书于1967年出版；内容仿《毛主席语录》的体例，共分23个专题：一、马克思列宁主义，二、无产阶级革命政党，三、阶级和阶级斗争，四、无产阶级革命，五、无产阶级专政，六、社会主义和共产主义，七、战争与和平，八、反对帝国主义，九、殖民地民族解放运动，十、反对修正主义，十一、无产阶级国际主义，十二、敢于斗争、敢于胜利，十三、革命的群众运动，十四、突出无产阶级政治，十五、批判归世界，十六、文化艺术，十七、教育革命，十八、世界观和工作作风，十九、知识分子改造，二十、干部、青年，二十一、批评和自我批评，二十二、民主、纪律，二十三、学习。每题先列一条毛主席有关语录，然后依次列马、恩、列、斯语录。印刷版式仿照《毛主席语录》（“小红书”），共639页。　　

 2、马克思主义通俗读物。包括：《大众哲学》（艾思奇著，人民出版社2004年出版）、《社会发展史》（解放出版社1950年出版），《本色·传统·使命——工人阶级常识读本》（工人出版社1983年出版）。这三本通俗读物加上恩格斯的《劳动在从猿到人过程中的作用》，在上世纪50—60年代工人教育中起到了重大作用，现在仍可应用。　　

    （二）为了结合当前的实际问题和意识形态，对马克思主义进行专题学习研究和思考，酌情组织和发表下列文稿：　　

1、毛泽东思想与创建新中国的艰苦历程（批判非毛化）　　

2、中华人民共和国建立前后历史变化的回顾（批判非毛化）　　

3、从毛泽东的科学预见看近半个多世纪世界和中国的历史发展（批判非毛化）　　

4、从近年来我国阶级斗争的实际状况，看毛泽东的继续革命理论（批判非毛化）　　

5、关于新中国的前29年与后31年社会经济发展变化的马克思主义分析　　

6、马克思主义的科学社会主义与邓小平理论　　

7、马克思主义的无产阶级建党理论与“三个代表”重要思想　　

8、马克思主义的历史唯物论与当前提倡的科学发展观　　

9、从中国近30年的实践看中国特色社会主义理论　　

10、中国社会主义初级阶段基本经济制度的提出与实践　　

11、中国社会主义初级阶段分配制度的提出与实践　　

12、当前城乡人民生活和工矿企业及农村的典型调查报告　　

13、促发展、扩内需、调结构的情况、问题与建议　　

14、缓解就业、住房、医疗、教育等民生问题的状况与建议　　

15、对贪污腐败及其他社会丑恶现象的分析及解决问题的建议　　

16、坚持马克思主义的价值观，批判资产阶级的“普世价值”观（批“08宪章”——不一定点名，下同）　　

17、坚持和完善社会主义民主，批判资产阶级民主（批“08宪章”）　　

18、捍卫社会主义祖国的独立统一，反对卖国和西化分化（批“08宪章”）　　

19、坚持四项基本原则，批判资产阶级自由化　　

20、坚持四项基本原则，批判民主社会主义、“人民社会主义”等修正主义思想　　

21、东欧剧变、苏联解体的历史教训及其对我们的警示　　

22、经济危机与资本主义制度的基本矛盾　　

23、新中国的前29年和后31年对外经济关系的发展变化及分析　　

24、关于“中美国”（Chimerica）的有关情况及实质分析　　

25、新中国60年来关于发展道路的争论与实践检验　　

26、新中国60年的回顾和对今后发展的意见（或建议）　　

以上各个题目，供作者自由选用。作者也可以另行命题撰文。在学习和研究中，可以发表不同意见，通过摆事实、讲道理，心平气和地进行讨论，相互切磋，力求达到共同提高、统一认识的目的。　　

二、关于学习马克思主义活动的方式方法　　

   （一）以网站为平台，大力组织、吸收和发表高质量的稿件：　　

1、网站同志对重点问题向有关专家学者约稿，或由作者自己命题写稿。　　

2、适当地利用过去为干部和群众学习马克思主义编印的选读本、语录本与质量高、受欢迎的通俗读物。在通俗读物以及辅导材料中，如有某些不准确、不妥当的地方，可以讨论、批评。　　

3、转载某些刊物（如《中华魂》、《马克思主义文摘》、《高校理论战线》等）及其他网站上宣传马克思主义的优秀文章。　　

4、举办讲座，参照前列题目或另出题目，定期请专家学者讲演，讲稿可上网发表。　　

5、举办专题讨论会，会前充分准备，会后将重点发言在网上发表。　　

6、有的网友可在网上自愿开设理论学习“QQ群”（聊天室），相互交流学习心得，也可把心得写成文章上网发表。　　

7、除上述学习资料和文稿，还要酌情出版或印刷学习马克思主义的各种读物、小册子，进行发售（收取工本费）。　　

（二）学习活动的多种形式：　　

1、在现有基础上，根据自愿原则组织学习小组，包括大专院校的学习小组、城镇中的学习小组和农村中的学习小组。要以中青年特别是青年学生为重点。学习小组活动形式可以根据具体情况，灵活多样。各个学习小组可以定期或不定期地举行经验交流会。要注意在学习小组（特别是大专院校学习小组）中发现和培养骨干人才。　　

2、各地可举办自愿参加的马克思主义著作学习班：指定若干经典著作（或经典著作专题摘编），平时各人自学，每周集中一次，请学者讲解辅导，进行交流。重要的辅导报告，可通过录音、录像等形式向其他学习小组传播，以点带面，扩大学习和讨论的范围。　　

3、在毛泽东诞辰和逝世纪念日，或其他重要节日，有准备地开展马克思主义学习讨论会，请专家学者和一般网友发表意见，交流思想。有些会议，可以唱红歌，激发革命热情。　　

4、根据可能与自愿，组织学习组成员和青年学生深入工厂、矿山、农村合作组织及城乡居民家庭进行调查研究，并写出报告。各个高校应抓住寒暑假期和“三下乡”等时机，力求组织调查研究。　　

以上学习小组、学习班的学习情况及经验，以及调查研究的报告，均可在网上发表，广泛交流。　　

（三）在网上设立《理论园地》专栏。主要刊登学习资料和有关文章，并可酌情设立“学习动态”、“答疑解惑”、“问题讨论”、“调研报告”等分栏，刊载有关文稿。　　

（四）为了贯彻毛泽东文艺思想，在网上设立《大众诗歌》专栏。一个时期以来，我国诗歌界，由于市场大潮的冲击和极端利己主义的泛滥，使许多诗歌脱离群众，远离现实。但另一方面，最近有一批生活在基层的工人（如王学忠、梁彦选等），拿起笔来，发出了有力的呐喊。魏巍同志称之为“工人阶级诗人的崛起”，并提出要为工人阶级和人民大众诗歌的发表提供必要的平台和园地。农民诗人蔡诗国兄弟四人的诗作也引起了许多评论家和读者的重视。最近旗帜站已收集到一批为大众歌唱的诗集及专家的评论，准备设立《大众诗歌》专栏，以促进毛主席的文艺路线在诗歌领域的贯彻和发展。