（组诗）永远坚强——给地震中余生的孩子
原载：强国论坛
之一 千秋的翅膀
前言：德阳市东汽中学教导主任谭千秋老师，在地震发生、教室楼房垮塌的瞬间，张开双臂，扑到在课桌上，底下是四个学生，谭千秋老师被垮塌的物体砸中后脑，英勇献身，可桌子底下的四个学生生还得救，谭千秋老师的姿势一直保持到被救援人员发现…
映秀镇中心小学正在上学，29岁的张米亚老师和他的学生便被埋在了废墟下，震后，当人们徒手搬开垮塌的教室时：只见张米亚老师跪仆在废墟上，用自己的双臂紧紧搂着两个孩子，就像一只展翅欲飞的雄鹰。由于张老师死亡的时间过长，他那紧抱孩子的手臂已经僵硬，怎么办也都无法把那两个尚还活着的孩子从他的手臂中取出，救援人员只好含泪将张老师的手臂锯掉才把孩子救出……
雏鹰在黑暗中张望，
那毁灭者依然嚣张，
那死神依然在身旁，
哪里是安全的地方，
哪里有空间能躲藏。
不用你担心，
不用你彷徨，
因为那慈爱的鹰张开了翅膀，
因为那坚强的鹰用尽了力量，
生的空间就在你头上。
老师们飞向了天堂，
留下了雏鹰的念想，
翅膀在生命中永恒，
那将是千秋的翅膀，
雏鹰们将继续翱翔。
为了那不灭的师魂，
为了那千秋的翅膀，
迎着风雨雷电起飞，
飞向那理想的阳光，
雏鹰永铭师恩，
雏鹰永远坚强。
之二，血肉筑起的殿堂
前言：北川县城的一处民房，两个大人头顶着头，臂膀扣着臂膀，被一读整体移动了四五米的墙体压住，气绝。而两个大人身下是三岁的宋欣宜，他们是欣宜的父母，经过40多个小时与死神的抗争，来自辽宁的救援队从废墟中救出小欣宜。遗憾的是，小欣宜右大腿三分之一已经全部坏死，必须截肢才能保住生命。
左边是爸爸的臂膀，
右边是妈妈的臂膀，
头顶是亲切的脸庞，
腹腿是不屈的柱梁，
胸腔是坚韧的山墙。
把母爱化为一砖一瓦，
把父爱刷满一地一墙，
这是欣宜得救的空间，
这是人性无私的光芒，
这是血肉筑起的殿堂。
父母的爱让死神黯然，
众人的爱依然在流淌，
张开你美丽的眼睛，
向天国传去所有的希望，
欣宜永远安康，
欣宜永远坚强。
之三，发往天堂的短信
前言：一位母亲不幸遇难，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地，支撑着身体，象古人行跪拜礼，身体被压的变形，在她的身体下面躺着她的孩子，大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇护，他毫发未伤。被救出来的时候，他还安静的睡着。包裹小孩的被子里，塞着一部手机，屏幕上是一条已经写好了的短信。“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”
妈妈，
对不起，
那时我正在梦乡，
妈妈，
对不起，
那时我还不会想。
妈妈，
没有什么“如果”，
妈妈，
你是我永恒的恋想。
当我在爱中醒来，
当我在爱中成长，
当我会写出“妈妈”，
我一定把这短信发往天堂。
妈妈，
如果我笑，
是你给了我美丽，
妈妈，
如果我飞，
是你给了我翅膀，
妈妈，
如果我爱，
那是延续你爱的力量。
妈妈，
短信不短，
妈妈，
爱意绵长，
妈妈，
我生在你的怀中，
我活在爱的海洋，
妈妈，
我把你的爱铭记，
宝贝永远美丽，
宝贝永远坚强。
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