温家宝总理在今年政府工作报告中便指出，“今年将在教育部直属师范大学实行师范生免费教育”、“让教育成为全社会最受尊重的事业”、“鼓励更多优秀青年终身做教育工作者”。据报道，当宣布这个消息时，总理的报告被代表的掌声所打断。接下来各种媒体是好评如潮，打开电视、翻开报纸、登上网站，关于师范生免费的叫好声是铺天盖地，喝彩声不断。你听：
东北师范大学师生对师范生免费教育叫好。
西南师范大学有关人士对师范生免费新政策叫好。
为恢复师范生免费教育叫好！（四川在线）
听到对师范生实行免费教育的喜讯，高校师生特别是师范类院校纷纷为此叫好。陕西师大主管学生工作的副校长王涛教授说，这件事情起码有三大好处：一是对基础教育的影响，尤其是西部、贫困地区的基础教育更为薄弱，而师范院校免费就能够吸引、培养出更好的人才，充实到教育队伍中，做好基础教育工作。第二，对西部、贫穷落后地区困难家庭孩子能够到这类学校完成学业；第三是能够在社会上树立起一股崇尚教育、科技的风气。
我为实行“师范生免费教育制度”叫好，这是一个尊师重道振兴教育的好消息。——朱永新博客
为“师范生免费教育”叫好——相看两不厌——新浪BLOG
我为国家对师范生免费教育而叫好。我以为这是中国教育兴旺的回归。推而广之，必将具有深远的影响。——《大家语文》博客网——云中温步的BLOG
“这个新举措可以让更多贫困家庭的孩子多一个光明的前途，鼓励那些有志于从事教育事业的优秀青年更加坚定自己的选择。”谈起政府工作报告中实行师范生免费教育的措施，北京师范大学研一学生孙东岩兴奋地说。
欣闻部属师范大学师范生免费的喜讯，笔者不禁拍手叫好。对师范生上学实行免费，意义至少有三：
一是有利于弘扬尊师重教的优秀民族传统，体现了党和政府对发展教育事业的高度重视和大力支持。在近代中国相当长的时间内对师范生都实行了免费教育制度。由于高校扩招、生源剧增、教育成本提高等原因，此项制度一度中断。今天，此举能重返大学校园，说明党和政府真正是把教育放在了优先发展的战略地位。
二是有利于吸引更多有志青年从事教育工作，壮大了教育工作者阵容。对有志成为教师的青年从进入大学开始就实行免费教育，不但能减轻其经济负担，对其志愿和追求也是一种精神上的肯定和激励。此举定能把一部分优秀学生，特别是成绩好但家庭经济状况差的学生吸引到师范院校里来。
三是有利于教师队伍素质提高，为教育事业发展奠定基础。在现任教师中加强师资队伍建设固然重要，但在教师的“摇篮”里就给予支持，意义就更为深远。免除师范生的费用，能使他们解除后顾之忧，集中精力学习，全身心地投入实践，为将来成为一名优秀的教师打基础、作准备。（摘自中国教育新闻网）
……
你看意义重大不。一时间，师范生免费成了大家关注的焦点，在时下昂贵的学费愈演愈烈之际，恰似一阵凉爽之风吹进炽热的神州大地，不由得不让人精神为之一振。大家尽力叫好，仿佛师范生一免费中国的教育就能一夜振兴，当下所有的教育问题都能迎刃而解。这还是部属师范院校免费，要是全国师范院校都免费了，我想那中国所有社会问题必将迎刃而解，中国就坐等民族的伟大复兴，屹立于世界民族之林（令人想不通的是，既然师范生免费意义如此重大，那当初中国政府又为何要取消呢？）。以至于武汉免费师范生19岁的女孩王潇喜出望外致信温家宝表达谢意，获得日理万机的温总理的回复，并且湖北省省委常委、省委秘书长李明波、副省长李春明以及省教育厅、华中师大的相关领导来到王潇的家，转达温总理对王潇同学的殷切希望。你以为这种殊荣是任何人都能享受得到的。大家还记得几个月前震惊中外的黑窑工事件吧，其实早在1998年，湖南省石门县新关镇人大主席、省人大代表陈建教已与山西、河北等多个地方的黑砖窑展开较量，解救出数百名被困的民工，其中也有多名童奴。当陈建教先生经过长期的孤军奋战而感到无能为力时，他想到了求助于中央人民政府。2006年9 月8日，他直接写信给温家宝总理，为了从总体上解决黑窑奴工问题，建议中央政府在全国开展一次整治“黑砖厂”的行动，全面解救被囚禁的民工。然而，这位省人大代表的上书却如同石沉大海，一点涟漪也没泛起，时至今日陈建教也没有获得回复，更没有省委常委、秘书长之类的大领导亦或相关的小领导转达温总理对陈建教这种忧国忧民精神的敬意。还有更早的，在今年6月11日，河南郑州市民羊爱枝未满16岁的孩子王新磊失踪，万般无奈她给总理温家宝发出了紧急求救信，发出一位母亲的泣血呼喊：“救出我们被魔鬼哄骗、绑架，而生活在地狱中的孩子吧！”你听说过她享受到王潇这种殊荣吗？反正这次师范生免费，以温总理为首的中国人民政府是大出风头，博得了民众的阵阵掌声，狠狠地秀了一把，套用一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”惹得我也是情不自禁地高声叫好！
是啊，师范生免费的意义真是太重大了，看看自从教育走向市场化的这些年来，有人说中国的教育有了长足的发展，取得了取得举世瞩目的成就。但我用自己的的双眼看到的却是，经济不发达地区尤其是广大农村中小学的教育在萎缩。这些年来我周围的老师，有关系有钞票有门路的，改行的改行、进城的进城、做生意的做生意，再不就去经济发达地区应聘当高薪老师；再不，我到村里捞个村官当当，名义上我是老师（我的人事编制还是在学校里），但实际上人家都叫我“书记”，比那穷教书匠是神气多了，有出息多了：再不，我到非义务教育阶段—— 高级中学去任教，工资福利、社会地位是成倍往上翻；再不，我考研……有些人出师范学校后一天书也没教过，他们是八仙过海——各显神通，你说他们当中还在做老师的，又几个是真正安心教书的，一有个风吹草动，他们就往上窜，心里那个美呀：我多有本事！我关系硬不？我路子宽不？剩下的，实在没有什么法子，就只有呆在乡下做一天和尚撞一天钟，身在曹营心在汉。一些没结婚的青年男教师更是整日里发愁：“一个月的工资还不够买一平方米的住房面积，起码要十年才能买一套房子，这十年还得不吃不喝，再加上装修费，哎！有那个姑娘会嫁给我这个乡下穷教书匠哦？”煎熬啊！你说说，看到这种情景，许多大学毕业生就是零工薪也要赖在城市里，有谁会自愿到这乡村遭罪？就这样，农村教师是有出的没进的（从1998年来我这基本上就没再进新老师），教师人数是越来越少，万幸的是，这些年来农村也在萎缩，许多村庄平时看不到一个年青人，全是些中老年人在家守着几亩田地，相对应的，在家读书的学生自然也就大量减少，于是就出现了城市中小学一个班八、九十个学生人满为患，农村中小学却只有稀稀拉拉的十几二十个的鲜明对比。长此以往也不是个办法，随着乡村剩余教师的逐步退休，届时乡村教师的短缺也就必然,总不至于又走毛泽东时期民办教师的老路吧。那肯定是不行的，我们要走正规化的道路，不经过正规师范院校的培养是不能上讲台当老师的，我们绝不能误人子弟，毛泽东时期那样简直是胡搞。这不我们的政府预先做好了准备，师范生免费教育适时推出。大家也都知道，天下没有免费的午餐，这些师范生都要签约的，他们的就业去向也就是这些经济不发达地区及农村的中小学校。你说这样未雨绸缪高瞻远瞩的人民政府我能不为之叫好？
也许有人会说叫我去农村填窟窿，我才不会那么傻呢。是啊，你要是有钱，谁也强迫不了你去，但是你要是棒着大学录取通知书看着上面五位数字的昂贵学费只能发哭时,那师范院校的免费教育就成了你的救命草了,要不你还有最后一个选择：我就不读那个狗屁大学。但你总觉得这些年的书白读了心不甘啊，辛辛苦苦读了这十几年的书不就是梦想着上大学，逃离农村这个苦海，幻想着跳龙门找个好工作从此过上人上人的生活。虽然说还是要回到农村去，但我走一步算一步，先把眼前这个难关渡过去再说。也许有人会说，这不是乘人之危吗，明摆着是一种变相的就业歧视。话可不能这样说，这可是周瑜打黄盖——一个愿意打，一个愿挨。谁叫你没钱？要是你家是个百万、千万、亿万富翁，这几万块钱算什么，你家尽可将你送到美国去读书，那学费可都是用美金来计算的，一万块抵得上人民币八、九万，那钱花得才叫爽呢！叫我的子女去农村教书，吃那苦、受那罪，老子才不干呢，还是叫穷人的子弟去吧，他们本身就生在农村，长在农村，那里他们更适应，这叫穷人帮穷人，同病相怜吗？下面大家我就说说我亲身经历过的一件事，让大家也长长见识。有一天，一同事拿一条短信给我看：嗨，在乡下教书多辛苦呀，干吗不调到县城来教书？同事边介绍到： “这是我暑假牌桌上认识的一名大学生，今年19岁，她爸爸是县工商局局长，你看这样的短信我怎么回呀”
我心中一边感叹一边说：“要不你就这样回：都到县城去，乡下的孩子怎么办呀？”
不一会几她的短信回过来，我们一看顿时目瞪口呆就差没吐血：乡下条件那么差，要不叫乡下孩子全都到县城来读书，你不就也上来了吗？我毕业后是不会回县城当老师，有几个本科生愿去县一中教书，要当老师，我会去江苏等发达地区应聘，那里工资有好几千。
你说这样的短信叫我们怎么回呀？富人家的子弟不愿去农村，那只有想办法让穷人家的子弟去哟。嘿，你别说这人民政府还真像是有钱人家肚子里的蛔虫，出台的方针政策就是合他有钱人家的意。这样穷人家的子弟又能读大学，还又遂了富人家的意，又解决了农村教育问题，还又缓和了社会矛盾，如此皆大欢喜的师范生免费教育制度怎能不让我由衷的叫好？好！太好了！！！
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