评李君如批评对改革进行“反思”的讲话
作者：穷乡亲
《嘹望东方周刊》第42期刊登中央党校副校长、著名理论家李君如的记者专访，他在其中明确批评了对改革进行所谓“反思”或“纠偏”的说法，称：那种把“以人为本”与“以经济为中心”对立起来，把邓小平的发展理论说成是以实用主义为基础、“见物不见人”、只讲经济发展不讲全面发展、只讲“一部人先富”不讲“共同富裕”的传统发展观或庸俗发展观，并对此进行所谓“反思”或“纠偏”的做法是完全错误的。他还说：要对1992年以来以建立市场经济体制为目标的改革有一个科学的认识，在探索性的实践中，既不能回避工作中出现的问题，也不能过于夸大工作中的某些不足，有什么问题就解决什么问题。不要把在工作中存在的问题轻率地上升到指导思想上的问题，不能把科学发展观与邓小平理论和“三个代表”重要思想割裂开来、对立起来，等等。（转自《报刊文摘》2007年10月19日头版头条。）
读过以上说法，再三思考，总觉得不像是马克思主义者观察和认识问题的态度，令人困惑不解。不揣提出以下看法以供网友讨论：
共产党向来认为，社会主义事业是一个不断改革和探索的过程，这就意味着其中失误、犯错、曲折总是难免的。而如何从失误、曲折中走向前进，其重要步骤之一就是要“反思”、“争论”、总结经验教训和“纠偏”。所谓不准反思、不准纠错，决不是真正实事求是、面对真理的态度，更是对改革和社会主义事业有害而无利。共产党领导革命和建设八十多年，从来是在不断探索、反思、总结经验教训、纠偏中过来的，为什么到了改革开放的今天，就不准反思和纠偏了呢？难道有哪位精英发明了“最终真理的决定权”吗？有谁掌握了“保证不犯错误”的妙诀了吗！真正的共产党哪有拒绝批评、害怕群众、不准反思的道理！
远的不谈，就目前来说，如果没有总结经验教训，没有反思，那么怎会有科学发展观的提出？科学发展观，正是党中央针对改革中的新情况、新问题，总结经验教训基础上提出的，也是对以往的发展模式的积极纠正，完全称等上是改革指导思想上的一个重大调整和拨正。如果不纠正过去那种以物为本、急功近利、片面追求经济增长的发展观念，那么以人为本、全面可持续的发展观念能够自然确立吗？如果像李君如所说，“以人为本”与“以经济为中心”、“共同富俗”与“少数人先富”等没有矛盾、原则上一致，那么科学发展观的提出还有什么意义！
人们注意到，理论家一方面羞羞答答地承认改革“在工作中存在问题”，但另一方面却又矢口否认指导思想上出现问题，强调“不要把在工作中存在的问题轻率地上升到指导思想上的问题”。然而，人们要问：什么是指导思想？指导思想决不只是党章上所规定的东西，或者会议的决议，而主要是实际工作中所真正贯彻的东西，著如把大批国有企业和集体经济进行私有化改制、使大量工人阶级减员增效、下岗失业；教育、医疗卫生、住房等公共服务、公益事业完全市扬化，使广大普通百姓看不起病、买不起房，孩子上不起学，行政管理部门公开提出“变无偿服务为有偿服务”；分配制度、用人制度改革使人与人拉大档次，造成社会成员之间显著的等级差别、严重的社会不公，等等。这其中难道就没有指导思想上的问题吗？难道不需要“反思”、“纠偏”吗？如果改革不需要反思、纠偏，那么怎能做到进一步解放思想、端正方向、真正贯彻科学发展观？
所谓“在探索性的实践中，既不能回避工作中出现的问题，也不能过于夸大工作中的某些不足，有什么问题就解决什么问题”，— 大有不偏不倚、貌似公允的态度。然而在实际中人们看到的却是：主流理伦宣传上一片歌功颂德、赞扬政绩之声，有谁对过去的失误、教训进行过说明和检讨吗？对广大工人农民弱势群体所遭受的损害有个说法、给予赔偿鸣？目前贫富差别仍日益扩大，理论家嘴上说得倒是轻快。广大老百姓还能被理论精英的虚假、漂亮的言词所胡悠吗！
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