教育要随社会的发展有所侧重
前一段时间看到Sohu网上一篇关于中国警官录用办法的改革的文章，感触颇多。我曾经是一个在国有大型企业从事过多年职业教育的教师，在2000年随国家改革形势的进展，学校解散后到企业进行生产经营工作，谈起中国的教育总有一些感触，一些不成熟的看法一吐为快：中国的改革开放近30年，随着改革的深入，国家和世界的融合逐步深入，国人对世界的认识的也在逐步加深，在新形势下中国的教育框架需进一步调整，才能更加适合国家在政治、经济、国防、文化等诸多方面发展的需求。改革开放初期中国的高等教育成果，按当时的宣传“天之骄子”们大都用于了国家方方面面的主要岗位，在很大程度上弥补了一些缺失，为国家的的迅速发展奠定了基础，问题是在这个阶段弥补之后，国家的教育框架是不是按照国情需要进行调整呢？中国是不是在社会主义初级阶段把在读学生的40%--60%都培养成大学生呢?在70年代末80年代初许多有识之士进行了许多有益的尝试，在许多企业办起了形式多样的职业教育，现在看来这些职业教育的成果，正是这些企业生产一线的精英。令人痛心的是，这种教育布局没有得到正常的引导而是走向了另一个方向，教育迷失了目标，迷失了方向，教育成了获取一种资历的手段，学历越高成功的几率就越多大，再后来学历越高就业的机会就越多，社会上弥漫着一种唯学历论，形成了一种全民追求学历的热潮，职业教育一度沦落到无人问津的地步。当然并不否认国家需要相当数量的高智能人才，国家的政治、经济、国防、科研等诸多方面需要高智能人才的的掌控，然而，试想一个高智能人才的政治家把所有的学生都培养成和他一样，国家会变成什么样子？笔者认为：社会的发展不能超越他的历史阶段，教育也是一样，中国正在经济的起步阶段，教育是整个社会腾飞的基础，这个基础一定要夯牢，他就像一个金字塔，底部是我们基础教育，也就是我们的9年义务教育，他是教育的根本。再往上就是中等教育，包括普通高中教育和中等职业教育，这个阶段的教育要根据社会发展阶段的不同而有所侧重，目前以侧重职业教育为宜，金字塔的中上部为高等教育，高等教育是在高中教育和中等职业教育基础上的教育，是一种选拔性教育，要让社会所需要的各类人才诸如经济的、政治的、军事的、科研的等等，不拘形式的初步选拔出来，为我们的最高层次的精英教育做好准备。中国正处在一个高速发展的时代，教育要为这种高速发展提供足够的动力，而不是警察只会在书本上捉拿罪犯，工人只会在圆规下生产零件，我们需要大量的实实在在的、高素质的这种高速发展的动力，这就是我们目前教育的根本所在。
王庆江 2008年1月7日
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