教育的目的究竟是什么
对于这个问题，也许当今很多人都思考过，不过，有一个很明显的事实就是今天的中国，甚至绝大造多数的教育工作者都没有得出一个具体、真实而一致的答案，否则，中国的教育不会走到今天这个地步。
今天又知道了一例在课堂上学生砍杀教师的案例，之所以说“又”是因为这已经不是第一起了。不同的是，这一例居然发生在中国的政法大学。学生当堂杀老师已属大逆不道，而更讽刺莫名的是，这一例是在中国的最高法律学府发生的一桩众目睽睽之下的惨案，说亵渎法律已经是不够轻重了，再去羞答答地质疑教育已经属于冷酷无情的范畴了。
据说，这个学生砍了老师之后非常冷静地拿出手机自己报案，显然这已经跨越了凶手精神错乱的领域，足以表明这已经属于社会开始错乱的表象。
为什么一个学法律的学生居然要刺杀自己的老师？这里面恐怕不单单是懂法不懂法的问题，而是不公平的社会积怨太深的结果！当一个社会不公平到了极端的时候，社会就扭曲了！什么样的畸形事件，违反常理的事物都会一一涌现。试问我们还好意思诞着脸皮谈论改革开放三十年的成就吗？
中国到底有没有教育？中国到底有没有法律？相信这两个问题通过这起案例足以让人捶胸顿足、进而拍案而起！当对这两个问题的回答是否定的时候，中国的改革开放所取得的一切“成就”就都等于零！
教育的目的究竟是什么？一个又一个庸俗的答案在此也许没有必要列举了。让人心寒啊！十年树木，百年树人。人类的文明并没有因为科技的发展、物质的丰富而逐年递增，这是教育明显滞后的结果。
人是会有作为的。每一个人的作为都有两面性，或者促进社会的发展，或者阻碍社会的进步。在我们的媒体吹嘘中国的法制愈来愈完善、中国的教育愈来愈有成就的今天，这起案例足以给所有自吹自擂的媒体一个响亮的耳光！
教育的目的究竟是什么，让我们在此真实地揭开这个谜底吧！很简单，就是尽可能地教育好每一个人让他们的行为促进社会的进步，而不是阻碍社会的发展。再通俗地说，就是让人么多干好事，少干或尽可能不干坏事。
但是，由于干坏事对社会的损害程度有时要远远胜过干好事的积累，一个个体做的坏事有时足以毁掉很多个体干的好事，比如美国的9.11事件。所以我们的教育不是要成就一个伟人，而是要避免诞生任何一个坏人！
因此教育的目的就是关心每一个孩子的健康和他的快乐成长。如果做不到，那么，我们的教育就是十足骗人钱财的道具！
2008.10.29
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