向为中国农村基础文化教育的播种人——“知青”敬礼

    其间，有一位80多岁的孤寡老人的举动引起了我的注意：在我们问老人生活过的怎么样？最希望我们能为老人家的晚年生活做点什么？等等问题的时候，他从贴身的衣服兜里拿出了一本皱巴巴的作业本，交到了我的手中，并且拉着我的手说：“同志呀，这是从1970年到现在，我记录的每一年的庄稼的播种和收割的具体时间，还有当时的天气记录，现在交给你，看看有没有用？”我连忙翻开发黄的小本子：里面居然记录了20多种庄稼的播种时间，收获时间，病虫害，还有具体的气象资料！更令人惊奇的是，有三分之一的文字用的是拼音！！老人以为我看不懂，笑着说：“小同志，你不要笑话老头子哟！我到了50多岁才开始学识字，是那个年代的下乡的知青教我们的，那些城里来的白面书生，我们教他们种庄稼，他们教我们识字，并且还教我们科学，就是那个本子里记下的，他（那个知青）告诉我，记下的“晴雨表”就是科学，可以留给下一代人用！”“老人家，你记录的资料太宝贵了，太谢谢了！”“小同志，你们来了就好，我还有几年的活头，村里的其它老伙计都希望又听你们这些城里书生教我们识字，还有“科学”呢！”

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    我回到营地，电视里正在播放一段关于中国和印度自1949年到现在的发展情况的对比，其中的一组数字引起了我的注意：建国初期，中国和印度文盲率大致相当，经济发展水平中国还稍微落后。而到了“知识青年”上山下乡运动结束后，中国的扫盲率已经有了一个飞跃。时至今日，中国成人中的文盲率不到15%,而印度成人中的文盲率却高达40%。改革开放的头一批“万元户”很多就来自于农村，而且他们基本都接受过初级教育。我不由得从心中涌起了一份敬意，向我们的知青前辈：你们的青春没有被荒废，是你们播下了中国农村现代化的种子！让我们接过你们的接力棒，用自己的一腔热血去培养它发芽、开花、结果！

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    同时，我还想偷偷问下毛爷爷：难道知青上山下乡运动，你老人家又是给我们演绎的“明修栈道暗渡陈仓”！？

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