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“童贪”与恶搞“五分钱”的两个版本

支农 · 2009-09-05 · 来源:乌有之乡
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一个上小学的孩子,称其理想是做贪官,因为贪官要啥有啥。孩子是认真的,还是说笑,不好说。不过也不要小看了孩子,他们也有能力开这种玩笑。据我个人推测,一般七八岁大的孩子,耳濡目染,也都知道贪官虽说要啥有啥,但并不个好东西,所以这位孩子的“雷”语,我看多半还是取笑,并非心里话。  

碰巧,今天早晨,我孩子又为我唱了据称是她同学恶搞的“五分钱”。有两个版本。一个是“我在马路边,捡到五块钱,把它交到警察叔叔手里边。叔叔拿着钱,买了一包烟。我生气地对他说:叔叔,你真不要脸”。另一个版本是“我在马路边,捡到一炸弹,把它交到警察叔叔手里边。叔叔拉着线,对我把头点。他悲伤地对我说:再见,我要上天”。恶搞水平不高,难以恭维。  

我没有责备孩子,虽然孩子边唱边笑的神情让我心里一颤,但我依然没有说别的。孩子显然只是在玩笑,当今的警察决没有可能把孩子捡到的钱去买烟,更不可能当着孩子的面去买烟。而炸弹之事,更是无中生有、空穴来风了。但这两个版本里面,有几个关键词:钱、警察、烟、炸弹。这说明,孩子可能把恐怖、警察、腐败等联系在一起了。  

我小时候对警察的印象是很好的。那时候叫“公安”。白上衣,蓝裤子,风纪扣得很严整,走路、站立时身体总是笔直,见人说话倒不像现在,带着招牌式的微笑,只是感觉很实在。看到“公安”,就让人感到一种安全感。所以小时候的愿望,就是长大后做“公安”,不是调侃,是认真的。随着年龄的增长,与他们打交道多了,就越来越多地发现,他们中有些人工作并不太认真,是在应付,有的态度也非常不好。现在的警察,怎么说呢,态度多半是容易让人接受了,但依然有一些工作不认真,在应付。警察给人的安全感似乎降低了,有时也做一些坏事,但总体印象依然是,这些人是重要的,并非可有可无的。在这点上,我无法与我孩子在恶搞版儿歌中的态度达成一致。  

可能是认为孩子还小,我并没有和孩子谈到过关于腐败、贪官的话题,但显然她已经在通过其他渠道获取这方面的知识了。看来,其他孩子的家长有可能较多地谈论过这方面的事情。孩子获取知识的来源当然并不限于自己的家长,还有同学、老师以及电视等。如果孩子的家长不是贪官,也不是警察,一般孩子也不会和贪官、警察打交道。也就是说,孩子对于贪官、警察的知识多数是来源于旁听家长之间或家长与他人的谈话。孩子对警察的冷漠以至于略带敌视的态度是如何产生的?或许我没有对孩子进行关于警察这个职业的关键性、重要性、伟大性的教育,是我的错,但警察自己有没有错呢?有一次,我去修燃油助力车,碰到一位修摩托车的陌生人。我问他有没有驾驶证,他说有,2000年左右花了二百元买了,现在管得严了,不卖了。我又问他那里可以学一个驾驶证,并告诉他,我也想骑大摩托车,而不是现在的助力车。他说有驾驶证很麻烦,交错只要叫住你,肯定要找出你的毛病,比如未戴头盔、穿拖鞋、转向灯损坏等。找不到毛病的时候几乎没有,罚款是必须的,单处警告的时候是没有的。我知道,他列举的这些情况,确实可以罚款,警察做得并没错。但我不明白的是,为什么交警给了别人一种“罚款警”的印象,驾驶人有错固然不假,交警是不是也有什么地方做得不好呢?  

另一件事可能更能说明问题。据一位了解110执法情况的朋友说,110接到案件后,不马上行动,要过10分钟左右才出动。赶到现场,事件已经结束,寻找违法行为人,早已逃离,于是做做笔录就算完事。至于初建110时要求的5分钟或10分钟赶到现场,并没有认真执行。所以我们经常看到关于警察接警后怠于出动结果导致危害后果发生的报道并不稀奇。这些事会让公众对警察产生怎样的印象?能有好印象吗?这种事毕竟不是卖淫嫖娼,成年人谈论这些事的时候,不会刻意闭开孩子的,孩子对警察的印象可能就来源于这些无意的谈论中。  

让天真纯洁的孩子调侃贪官,对警察冷漠,并不是孩子的错。家长或许有一点错,但主要责任不应属于家长或孩子,社会责无旁贷。想起我小时候对警察的好感,也不是有源于我自己对警察的直接认识,而是源于当时的舆论宣传。在那个时代的舆论里,“公安”是正义的化身,是弱者的保护神。而各级领导则是一直忙于革命工作的。虽然事实上并非如此。无论是警察还是各级领导,那个时候,也有坏的,也有偷奸耍滑的,也有贪污受贿的,但媒体不报道,群众也不敢说。孩子自然也就无从知晓了。因此,我小时候,既不会调侃贪官,也不会唱恶搞版“五分钱”。然而当时的媒体是在欺骗,现在看来情况就是如此。欺骗总有露出马脚的时候。纸里包不住火,雪里埋不住死孩子,这是规律。检视我的心理成长历程,对警察与官员的好感是一条逐渐向下的平滑曲线。想必也会有不少我的同龄人有这样的感觉。  

媒体的宣传报道已有改观,不再对黑暗面一味遮掩,但还是没有意识到“欺骗总有穿帮的时候”这条规律。当然,教育孩子不全是媒体的责任,社会应当承担更大的责任。家长是第一责任人。社会应当认识到,用社会实际教育好成年人,教育孩子自然就容易多了。中国几千年的发展,欺骗技术不断升华,更新换代,花样翻新。欺骗有千条妙计,而事实却只有一定之规。然而就是这一定之规,却往往刺穿千条妙计。在刺与骗的斗争中,人在长大,而社会也在发展。对老百姓来说,这没什么,最多不过换个领导而已。对于这些,中国的老百姓已经习惯了。  

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