----再说易中天
中国有句俗话：人一阔，脸就变。一般而言，这样的中国逻辑，只对暴发户管用。很遗憾，没想到，当今红的发紫的著名学者易中天先生，也是这样的。
易中天红了，成了公众人物，想让鄙人不关注也不行。刚刚看了一篇文章《逻辑与中国逻辑》，据说是易中天先生的作品。以易中天先生当今的身价，想来不会是赝品。
认真一读，开头几句便不对味，万分地感觉不像出自学者之口：“《让我们荡起双桨》，现在我也认为是好歌，但有了点保留意见。比如第三段：‘做完了一天的功课，让我们尽情欢乐，请你告诉我亲爱的伙伴，谁给我们安排了幸福的生活？’幸福的生活是别人安排的吗？还是救世主思想啊！”
易中天先生知道，这首歌是讲述中小学生生活的。
先抛开“政治”说家庭。中小学生的“幸福生活”，不是别人给的，难道是自己创造的？在任何一个家庭，没有父母的辛勤劳动，孩子们谁能给自己“安排幸福生活”？至少，在未成年时期，父母就是孩子的救世主，对不？
再说一点带政治色彩的逻辑。不知道易中天先生今天是否把自己当政治家，但是，想必易先生还是十分在意“历史学教授”头衔的。历史学家分析问题的基本逻辑，就是历史地看问题，不以今人的逻辑要求古人的逻辑，不以今天的社会环境分析昨天的人们的思想和行为。在中华人民共和国建立之初较长一段时间，刚刚从任人蹂躏的时代走出来的中国人，几乎所有的学者和百姓，根据蒸蒸日上的国势，确实是将中国共产党和毛泽东看做救世主的。这奇怪吗？不奇怪。美国独立之初，就有不少人劝华盛顿登基做皇帝；二战时期，法国人视戴高乐为神，有人甚至提着脑袋刺杀戴高乐的政治对手。历史就是历史，否定历史非男人所为，更非学者逻辑。
匪夷所思的，是易教授的“中国逻辑”说。
易教授说：“现在最喜欢讲‘中国逻辑’的，主要是三种人。一种是‘揣着明白装糊涂’，故意把水搅混。这种人，我称之为‘乌贼’；第二种是‘疯狗’，逮谁咬谁；第三就是‘脑残’，人数最多。乌贼是使坏的，疯狗是咬人的，脑残是起哄的。共同特点，是不讲事实，不讲逻辑，不讲道理。”
鄙人孤陋寡闻，易教授的“中国逻辑”说从何而来，不得而知。不过，细琢磨这“三种人”，还是挺有意思的。
“揣着明白装糊涂”，显然指的是部分有学问、不肯说真话的人。古今中外，这种人是很多的。尤其是喜欢玩点政治的，或者有点政治抱负的，特爱“揣着明白装糊涂”。比如美国的政治家、学者，最近总在说中国要航母干嘛、中国有一艘航母威胁这个那个，难道他们不知道自己N年前就拥有十几艘航母吗？难道他们不知道中国的航母相当于玩具吗？易先生说的对，美国人是洋“乌贼”，目的是“故意把水搅混”。总之，玩“揣着明白装糊涂”的，是高层或者准高层人士，是人类中的极少数，与寻常百姓无关。
至于“逮谁咬谁”的“疯狗”，我觉得易先生大可不必在意。既然是“逮谁咬谁”，必然是既咬过易先生，也咬过易先生的对手，扯平了，心平气和的对待才是。前不久英国的某报，窃听、跟踪一切政要、名人的言行，据说锁定了英国王室成员，搞得欧美风云人物风声鹤唳，整天躲在家里祈祷自个儿平安。这当然是洋“疯狗”了。不过，言论自由、新闻出版自由的西方世界，毕竟绅士居多，也仅仅是依据“隐私权”惩罚惩罚而已，好像没有谁咒骂谁是“疯狗”。
最最值得同情的，是“脑残”。所谓脑残，也就是大脑不好使。而大脑不好使的原因，无非是读书不多，知识贫乏，无法引经据典的研究问题、分析问题、理解问题、处理问题。我想，这个世界上，尤其是14亿人口的中国，正儿八经地念过大学的没几个人；念过大学后忙于生计没有时间继续读书的占绝大多数，因此，这些人是绝对没有大学教授们大脑健全的，更不能像大学教授那样有钱有闲地旁征博引地研究问题、分析问题、理解问题、处理问题。这芸芸众生，包括易教授的绝大部分粉丝，无不成了易先生“哀其不幸怒其不争”、不足与谋的脑残者。宣称人人生而平等的法国革命时期，一群信奉卢梭学说的精英，就将选举权和被选举权划定在有钱有闲阶层之内。所幸的是，卢梭早已死了，否则，贫穷的卢梭也只能瞪着双眼当观众，看他的忠诚的学生精英玩政治。如此说来，法国革命的先驱，以及当时的法国百姓，统统都是洋“脑残”了。
不过，我最在意的，是易教授使用这个“残”字，因为这个字的主要内涵是“病”----更多的是先天畸形病。因此，脑残是一个比傻瓜更重的侮辱性词汇。不想听广大愚民、屁民说话也就罢了，为啥还要出言不逊呢！
说一段国人皆知的故事。二战时期，美国总统罗斯福深知早晚会与倭寇、希特勒一战，终日忧心重重。但是，国内反战声非常响亮，民众反战，国会也反战。罗斯福无奈，只得在自己权力范围内，做一点支持英国、支持中国的芝麻绿豆的事儿。直到倭寇偷袭珍珠港，将美国人打醒了，罗斯福才终于放开手脚派出美国大兵，对德日大开杀戒。
但是，无论是珍珠港被偷袭之前，还是二战结束之后，自始至终，罗斯福和他的支持者们，既没有大骂美国民众为“脑残”，也没有称反战的议员为“疯狗”。
什么叫做不脑残？我看罗斯福才是！尊重他人，尊重民众，尊重对手，这才是真有知识、有教养、有民主意识。
今天的易教授仅仅拥有话语权，只能骂一骂“疯狗”“脑残”。倘若易教授手上有了执法权，不知道会不会像卢梭的弟子罗伯斯庇尔一样，以雷霆手段处理这些“疯狗”“脑残”？
罗伯斯庇尔的一套，与“中国逻辑”毫无关联。
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