杂谈对立统一
【王益民】
我们必须看到：对于一个学校这来说，教师与学生构成的对立统一，仅仅是学校教育系统其中的一个对立统一体。学校教育系统有无数个对立统一体存在，甚至可以无限纵横的分割下去。当然，“抓住主要矛盾，其他问题就迎刃而解了。地球和磁铁也一样，无论怎么分割都可以分出东西南北。
所谓的“对立统一”并不是简单的“只用主客二分、两极对立的思维模式看到地球的两极对立，而看不到两极与中间的陆地和海洋构成的生态系统”。“对立统一”还有阴阳互根，消长转化的模式，地球本身就是一个巨系统，还可以分为无数个相互联系的微系统，有人给阴阳划出一个中间是错误的。
人体可以分为身体和心体这样一个巨系统；同时还可以分为无数微系统。人是大宇宙，人是小宇宙，宇宙是由物质构成的，物质是由阴性物质和阳性物质构成的，阴阳物质可以无限的划分下去，每一个统一体都存在阴阳。所谓的系统，可以分出巨系统和微系统，无论巨系统还是微系统，都存在阴阳。
无机物、有机物、生物、植物、动物、人物、微生物都属于物，意识、意念、想象、精神、心灵、魂魄等等同样属于物。因此，唯物主义哲学是无处不在的。圣人唯心，俗人唯物。什么是唯心主义？什么是唯物主义？最简单的解释是：以阴性物质为根据是唯心主义，以阳性物质为根据是唯物主义。
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