然而他并不认识我
有的人
平日里并不如何思念
但有时听到他的消息
却总是会额外关注
今早起床
平地一声雷
艾跃进过世了
说句当时挺失礼的想法
怎么 去世的是他
不是XXX
并不良好的第一印象
喜欢他主要是因为他帅啊
起初挺烦他的，倒也不是烦他，纯属烦他那节课。
不得不选就算了，看完居然还有考核。一脸不情愿的拖拖沓沓地直到快截止了，好吧，总得看一看。
说实话，看他上课也并没有惊为天人，只是慢慢的慢慢的觉得，这人还不错。这么无聊的军事理论课，也能讲得颇有趣味。
一边用着苹果电脑，一边还能一脸正气地批判美帝，面部表情丰富到那段时间班上群聊都用他做表情包，地位可比后来的wuli滔滔。
虽然最后也没能喜欢上他的课，考试也都是老老实实地用某公众号作弊(请勿模仿，认真学习)，但却对他保持着一种敬佩。在大学，能认真教课的老师不多;能认真教一门“无用”且无聊的选修课的老师，尤其值得尊敬。
但我们为什么哀悼艾跃进，因为他是大学里稀缺的“教师”，而非“教授”。
我想问某些老师：老师你怎么不讲课？总有更重要的事情要忙
在大学之前，我们接触到的都是教师，他们兢兢业业，认真备课，虽然也有浑水摸鱼、毁人不倦之辈。但大体上都是以传道授业解惑为任，尽力的使课堂变得高效有趣，不管是不是为了升学率都好。
但进了大学，我们发现，大学的都是“教授”而非“教师”，衡量他们的不再是与学生息息相关的“升学率”，而是在某某刊物上发的Paper的数量，走穴时拿的出场费，或者自己写的书的销量。
极为疑心有的教授是否有过备课，整个上课过程味同嚼蜡。在他们眼中：你是否听得懂与我无关，我觉得你们听得懂就行了。甚至听闻系里某位年轻有为的教授在课上大放厥词：“你们除了听不懂之外，还有没有其他问题，没有的话我们就下课了。”
系里另一位教授则被同学们戏称为“安眠药”，惭愧的说，在他的课上，我就没有醒来过....而他的授课PPT，永远是百度搜索的第一个。甚至自己出的，并让我们买的教科书，也是百度百科的各种拼凑。
虽说我也认可大学生应当学会自学，但对于某些在计算机课上整堂整堂的吹世界局势，文学梦想，期末直接泄题的老师。我还是想对他很不礼貌地说一个“F”开头的英文单词。
金玉其外败絮其中，这是某些大学教授。学术成绩斐然，讲课讲得一团糟，这是某些大学教授。
表里如一，兢兢业业，能做能说，这是艾跃进。军事理论课老师，艾跃进。
有的事情，以后再慢慢吐槽
与其说我们怀念艾跃进，不如说我们在怀念我们中小学时代所遇到的那些老师。与其说我们在怀念中小学时代的那些老师，不如说我们是对当代大学教育体系下某些不合理成分的疑惑和不满。
这些东西足够假话写十篇推送来慢慢说。
但今天，
艾老师，一路走好。
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