(图片来源：buzzfeed)
实不相瞒，我是“新阅读主义”的信徒。台湾《远见》杂志创办人高希均提倡：
再忙也要读书;再穷也要买书;住处再挤也要摆书;交情再浅也要送书。
每逢有全民阅读大调查显示台湾人在购书量、阅读时数、购书经费都较之前下滑的现象时，他都会出来不吝再度重申他的新阅读主义。
手边的书叫《阶级世代：穷小孩与富小孩的机会不平等》，是赫赫大名的哈佛大学公共政策教授Robert Putnam 的新作。之前领教过他的《独自打保龄球：美国社区的衰落和复兴》，知道他强于小事化大，一叶知秋。他可以借用一个毫不起眼的社会现象“独自打保龄球”来论尽美国社会连带与市民参与的消退。在“社会资本”(Social Capital)的流失下，政治民主、社会信任，以至个人福祉也岌岌可危。
穷人不自觉贫穷的那些年
今回他继续以“社会区隔”(Social Divide)为题，探讨资源不均和贫富悬殊如何祸延下代。“为何有钱人家的小孩愈来愈富有，贫穷人家的小孩愈来愈贫困?”除了以大堆统计数字来提供实证外，他还说自己的故事。
他以自己成长的小镇 Port Clinton 为例，五十年代时，社会经济迅速发展，社区凝聚力丰沛，教育、结婚和社交生活都不会因阶级差距而形成隔阻。童年生活再穷也不会自觉贫穷，只要用心读书，玩得到考试游戏，还可以享受一定程度的社会流动。
不过，事隔半世纪，他重回故乡，发觉好景不再。经济萧条丶社区崩塌丶信任破解，不同阶级的家庭生活与教育机会有严重落差。弱势家庭出身的年轻人，愈来愈多成为“隐青”、“废青”、“边青”，而造成这现象，总不能一句“家教出事”、“天资蠢钝”了得。
缺乏有价值连带穷小孩难向上流
于是，Putnam 以带着矛盾回家乡的心情，看到专业中产阶级的父母跟劳工阶级的父母，在管教模式、教育内容、社会网络上，如何造成“阶级世代”。正如《阶级世代》的书腰所说：
· 再努力都没用
· 从小就无法翻身的世代
· 从所得不平等到机会不平等
· 二十八个向上流动与无法翻身的生命故事
例如，中产父母会倾向“规划栽培”，希望透过细心安排各式课外活动，培养出主动、独立、自信的小孩，父母总重视与小孩的沟通，鼓励小孩挑战成人的意见。劳工父母则倾向“自然成长”，重点放在纪律与服从上。
又例如，中产父母以人脉较广、高职、高声望者为多，因此在子女升学、就业上能提供丰富的信息管道。反之，劳工父母的社会网络较狭隘，其孩子多与亲属和邻居的小孩固定往来，因此限制了他们建立有价值的连带，在选学校、找工作的过程中，难以得到成人的关照。
面对“阶级世代”的问题，Putnam 不同于香港政府，没有提出“儿童发展基金”、“加强家庭教育”、“成长的天空”等建议，反而提倡在社会制度上着力，透过长期的反贫穷计划，来协助弱势家庭脱离贫穷，例如增加护士、社工等正规支援网络，以及透过家访，了解他们的具体处境等等，帮忙他们改善健康、教养、情绪等问题，为弱势家庭充权。
穷人孩子成功才不正常
我“自幼家贫书死读”，在“廉租屋”成长，老爸是公交公司的一名技工，老妈没有工作，一家五口吃了上顿没下顿。但我仍不觉得自己穷。一来是因为我认为“有饭吃就不算穷”，二来是周遭的邻居朋友同学的生活水平也跟我差不多。
七十年代初，左邻右里一样没有电视，没有冷气，没有石油气，没有私家车，没有 summer school，没有海外交流团。在石荫邨长大的小孩，大抵都是在走廊踢西瓜球，在球场踩滑板，在钢架上飞来飞去，在城门水塘捉“豹虎”，在士多买条雪条之类的消闲活动，还要每家每户打开大门“通风”，所以你屋企有什么没有什么，都一目了然。我真是不知道自己贫穷，直到上大学后，看到同学食 Super Sandwiches 作早餐和用 LeSportsac 书包，才知自己家境清寒。
我家兄弟读书不成，我小学时全班同学也成绩不佳。据了解，后来同学中可升到大学的，应该不超过三个。我不知道“为何偏偏选中我”，只知道在父母都不识字，缺钱补习，又没有亲戚关照的情况下，读书像在悬崖奔走，一不小心就会摔下来，而且摔下来是平常的、普遍的;能走到我如今这一步，是例外的、额外的。作为一个“阶级孩子”，自然对“阶级世代”不会陌生，更遑论惊讶。
唯一惊讶的是，天变地变，但“阶级世代”不变。
5 月 20 日，政府经济分析及方便营商处发表了“2015 年收入流动性研究”报告，公布不同世代大专毕业生的收入流动性及其影响因素。数据显示，家庭背景与大专毕业生日后收入有密切关系。而就读的学系、院校、是否持续工作等，也影响大专毕业生未来收入的升幅。即是说，你的家庭阶级如何，你的日子也必如何!
“成功靠父干”，我以为是一句戏言，但原来它是一个调查结果，更是个阶级宿命。只因为我们都习惯了在这个封闭的权力结构下生活，才对此“政府公布”无动于衷，像呼吸一样自然。
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