最近在香港发生了两件事，这两件事突显了部分香港本地大学生正在失去对中国的国家认同意识并丧失基本的人性。第一件事是9月5日晚上，香港中文大学民主.墙上贴满“拒绝沉沦 唯有独立”的海报，一名内地女学生出于义愤撕下海报，两名“港独”学生见状即刻上前阻止，发生激烈辩论，这段视频发到网上后，引发各界人士的激辩。第二件事是香港新任教育局副局长蔡若莲女士之子潘匡仁因车祸诱发抑郁症坠楼身亡，由于蔡若莲女士此前曾多次发表支持香港学校多教普通话、学校应多让学生了解和认识中国与中国发展模式的言论而受到“港独”分子的敌视，就在香港各界为死者默哀并为蔡女士送去安慰时，9月7日在香港中文大学的民主.墙上出现了这么一行留言：“恭喜蔡匪若莲之子魂归西天”，还有“港独”分子在网上留言称蔡若莲儿子“死得好!”这些人还有最基本的人性吗?
据媒体报道，在内地学生撕港中大“港独”海报事件发生后，香港教育大学、香港城市大学、香港大学、香港理工大学、香港浸会大学、香港树仁大学等七所大学校园内也相继出现了“港独”标语和横幅，并打出了“声援中大学生”的横幅。不仅在香港，甚至在大陆的网上也出现了一些人为“港独”行为辩护的文章和评论，在以上香港大学中的本地学生和大陆学生也开始形成思想和情绪对立，“港独”和反“港独”愈演愈烈，相信不仅是我，还有更多清醒人士开始担忧，在蔡英文在台湾大搞去“中国化”时，香港出现的一波又一波“港独”浪潮要把香港带向何方?香港的下一代会不会渐渐淡化与大陆的国家认同意识和情感纽带，走向“港独”的群体认知?
2014年香港发生了“zhan.z”事件，这次事件极大地撕裂了香港社会，极大地助长了“港独”势力的嚣张气焰，2016年10月三个“辱华议员”在香港立法会宣誓时展示“香港不是中国”(Hong Kong is not China)的蓝色旗帜，在誓词中加入“香港民族”字眼、并将“中国”的英文读成“支那”，最后被驱逐出立法会。2017年2月17日，香港区域法院裁决香港7名警员涉嫌在2014年“zhan.z”清场时“殴打”非法集会示威者造成身体伤害罪名成立，七名警察全部被判入狱两年。2017年6月26日，“港独”分子将数块大黑布缠到湾仔紫荆广场象征香港回归的金色紫荆花雕塑上，以抹黑香港回归祖国。再到现在发生的七所香港高校本土学生支持香港中文大学学生搞“港独”事件，让我们深感忧虑的是，香港青年，香港下一代的未来会走向何方?他们到底是受人指使还是已经形成了“港独”的认知意识?
从1997年到2017年，对于绝大多数中国人来说，香港虽然回归了祖国，却并没有让中国同胞感受到香港已经回归祖国，由于香港回归后没有采取任何形式的“去殖民化”措施，使得部分香港人的独立意识出现，特别是这种意识对年轻人产生负面影响。就像我们曾经以为随着大陆经济发展和实力提升，随着两岸同胞交往增多，台湾回归祖国会变成一种自然和自发趋势，然而实际情况却正好相反，台湾不仅没有自然和自发地向和平统一方向发展，而是离和平统一的目标越来越远。香港虽然已经回归了20年，独立却越闹越凶。
由此让我们对当初在香港实行“一国两制”时中央政府向香港特区给予太多自治权进行反思，大陆和香港是一个国家两种制度，并不是两个国家两种制度，香港回归后我们没有进行香港公民首先是中华人民共和国公民的教育，使部分香港人认为中国公民是中国公民，香港公民是香港公民，遂使他们出现心理扭曲，把香港公民当作一种脱离中国存在的国家公民意识。
有鉴于中央政府对港对台政策上出现的失误，我认为必须进行深刻反思。一是必须在香港进行爱国主义教育，进行全面的“去殖民化”教育，对全体香港人进行“中国公民意识”教育，在大中小学教材中增加中华文明、中国历史的内容，逐渐让香港人去掉香港殖民意识;二是对香港所有带殖民化意味的体制、建筑名、道路名等等进行清理，全方位“去殖民化”;三是全面清理像洋人担任法官、霸占香港司法权这样殖民时期留下的种种管理上的殖民体制，通过全国人大常委会释法的方式进行改正。
香港曾经被英国殖民统治99年，台湾曾经被日本殖民统治50年，由于英、日统治时期对港、对台进行了彻底的“去中国化”的宗主国政治和文化统治，使得许多香港人和台湾人的意识里很难去掉英国和日本的殖民意识，他们中的一部分人心里一直认为台湾就是日本的一部分，甚至把自己当作日本人，特别是随着日本统治台湾时期留下的后代逐渐增多，这种意识会越来越强。
当年毛泽东宣布中华人民共和国成立的时候，就开始对中国土地上的所有殖民意识和殖民文化进行了彻底打扫和清除，当毛泽东写那篇《别了，司徒雷登》的文章时，就宣告了所有帝国主义、资本主义、西方列强强加给中国人民的不平等条约和殖民主义统治的彻底结束。然而，今天无论是在香港还是在台湾，那种对原殖民宗主国的殖民情结仍然在部分香港人和部分台湾人心里挥之不去，也由于我们在香港“去殖民化”方面不力，使得部分香港人的殖民意识抬头，这应该引起我们足够的警惕。
最令人担忧的还是青年一代的教育和成长，如果香港的青年学生在资本主义体制下成长为视中国为“支那”、视大陆为仇人、主张香港独立的接班人，那么香港的回归还有意义吗?香港青年学生的未来知向何方?不能不令人心生忧虑。
习近平在庆祝香港回归祖国20周年庆祝大会上的讲话中指出：“当前’一国两制’在香港的实践遇到一些新情况新问题，香港维护国家主权、安全、发展利益的制度还需要完善，对国家历史、民族文化的教育宣传有待加强，社会在一些重大法律政治问题上还缺乏共识。”“任何危害国家主权安全、挑战中央权力和香港特别行政区基本法权威、利用香港对内地进行渗透破坏的活动，都是对底线的触碰，都是绝不能允许的。”“香港是一个多元社会，对一些具体问题存在不同意见甚至重大分歧并不奇怪，但如果陷入’泛政治化’的旋涡，人为制造对立、对抗，那就不仅于事无补，而且会严重阻碍经济社会发展。”“香港虽有不错的家底，但在全球经济格局深度调整、国际竞争日趋激烈的背景下，也面临很大的挑战，经不起折腾，经不起内耗。”
对香港，“去殖民化”是当务之急，对台湾，重提武力统一是当务之急。否则，香港在英国殖民统治下形成的英国殖民意识、台湾在日本殖民统治下形成的日本殖民意识，必然浊浪汹涌，极大破坏中华民族伟大复兴的历史进程。
那位敢于撕下“港独”宣传海报的大陆学生对那些搞“港独”学生说的一句话非常棒：“这不是学生们的心声!”何止不是学生们的心声，也一定不是香港同胞的心声!我要为那位女同学点赞!
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