有位小学老师布置学生回家写一篇作文。上课时老师叫几个同学朗读了作文后，不禁感到蹊跷：我的学生有这么高文学水平?一追问，许多同学说是家长帮助修改、润色的。
时下大多数家庭都是一个孩子，有些家长对“一棵独苗”甚是关怀，非但大包大揽孩子的作文，甚至连其它家庭作业也要代劳!不可否认，家长们都希望子女的事子女自己去做。可一见到孩子写作业时冥思苦想，可怜兮兮的样子，便产生了怜爱之心，而这种爱心往往促使家长做了一些本不愿做的事。
常能见到这样的家长：他们不但承包了孩子在家里的一切，而且还跟踪服务到社会、学校。某小学新盖教学楼竣工，老师号召学生平整操场，家长生怕孩子累着了，于是挥锹舞镐替代了;学校擦窗玻璃，学生竟又调来了家长……
在家长的过分溺爱下，一些孩子劳动上肩不能挑担，手不能提篮;学习上不愿意独立思考，总是离不开“第一任教师”这个“拐棍”。而我们的家长还不知觉自己用爱心换来的是孩子的低能和无知!
中国有句老话：惯子不成器。惯子确实无异于害子。我们的家长应对孩子严格要求，循循善诱，多给孩子学习和锻炼的机会，让其经风雨见世面。教育孩子从小立志“攻城不怕艰，读书莫畏难”，这样“小苗”将来才能长成“参天大树”，成为对祖国对人民有用之才。
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