创新发展须择天下英才而用之
习近平同志非常重视创新，他说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。” 他强调：“坚持创新发展，就是要把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。”
然而，要使创新驱动发展战略真正落到实处，丝毫也离不开创新型人才，因此，“择天下英才而用之”就具有极其重要的意义。
一、坚持创新发展，必须高度重视创新型人才的培养和使用
什么是“创新”?通俗地说，就是改进或创造新的东西。
社会学认为，创新是指人们为了发展需要，运用已有的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。创新的本质是突破，即突破旧的思维定势、旧的常规戒律。创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。
经济学认为，创新是指以现有的知识和物质，在特定的环境中，改造或创造新的事物(包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等)，并能获得一定有益效果的行为。它包括产品、生产方法、市场购销及经济组织形式等方面的创新。
从哲学上来说，创新是一种人的创造实践行为，这种实践行为的目的是增加利益总量，人类通过对事物和发现特别是物质世界矛盾的利用和再创造，制造新的矛盾关系，形成新的物质形态。创新从认识的角度来说，就是更有广度、深度地观察和思考世界;从实践的角度来说，就是能将这种认识作为一种日常习惯贯穿于具体实践活动中。由于人们对客观世界的认识是永无止境的，因而创新也是无限的。
尽管社会学、经济学和哲学从不同的角度对“创新”进行了定义和解释，但有一点是共同的，这就是任何创新活动都离不开人，都属于人的创造实践行为，人在创新活动中始终处于主体和主导的地位。
由于创新是一种推陈出新的实践活动，即在已有基础上的改进或创造，因此，创新者必须具有创造精神和创造能力，才能够突破旧的思维定势，突破旧的常规戒律，从而创造出新颖、独特的有价值的新事物。这种具有创造精神和创造能力的人才，就是创新型人才。
一般来说，创新型人才是具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的人，主要应具备以下素质和才能：具有强烈的创新意识，具有积极的人生价值取向和为真理献身的精神，具有打破常规的胆识和勇于开拓进取的精神，具有较强的永不满足的求知欲和永无止境的创造欲望，具有扎实宽厚的知识基础，具有开放性思维、联想思维、多向思维等创造性思维的能力，其思维同时具有求实性、批判性、连贯性、灵活性、跨越性、综合性等特征，等等。
由此可见，创新型人才不同于普通人才，必须具备开展创新活动所需要的一些特殊素质和才能。因此，坚持创新发展，就必须高度重视创新型人才的培养和使用。从这个意义上说，人才是创新的根基，是创新的核心要素。
二、坚持创新发展，必须择天下英才而用之
习近平同志说：“走创新发展之路，首先要集聚创新人才。要充分发挥好现有人才作用，同时敞开大门，招四方之才，招国际上的人才，择天下英才而用之。”
在集聚创新型人才方面，最重要的是要“择天下英才而用之”。
这是因为，在人才问题上，“用”好人才是最关键的。如果有了人才而不用或者用得不好，不仅不能发挥好本单位现有人才的作用，而且还会带来人才流失和人才难招的恶果。这比没有人才和缺乏人才的结果更坏。
那么，如何才能做到“择天下英才而用之”呢?
首先，要慧眼识才。有才能的人往往比较单纯，不会掩饰自己的缺点，而一些缺德少才的人则比较善于在领导面前展示自己的才能，同时隐藏自己的缺点。因此，有关领导和部门要注意全面考察人才，坚持用正确的人才标准来衡量人才，绝不能把黄金当成黄铜，把玻璃渣看成是钻石。
其次，要公心选才。要坚持从党和人民的利益出发来选用人才，而不是凭个人的好恶选用人才;要坚持任人唯贤，不搞任人唯亲;要坚持搞五湖四海，而不是偏重于从老部下、同乡、同学中选用人才。特别是不能选用善于投领导所好、留须拍马的人，这样的人貌似“忠臣”，实际上往往会在关键时刻反水，危害极大。
第三，要不拘一格用人才。要摈弃选人用人问题上的陈腐观念，既重视考察工作经历，又不搞论资排辈;既要看学历，更要看真才实学，做到唯才是举。特别是有的创新型人才，往往在某一方面的才能很突出，同时在有的方面的缺陷也很突出，对这种“双突出”的人就要综合衡量，权衡利弊，只要利大于弊，就要大胆使用，用其所长，同时加强管理和教育，防止他闯祸。
总之，人才是创新的根基，是创新的核心要素，走创新发展之路，就必须慧眼识才，公心选才，不拘一格用人才，用包纳五湖四海的胸怀，择天下英才而用之。
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