如果我没记错的话，2014年以后“公知”一词基本就烂大街了，没办法，这些年公知在网络上表现的实在太没常识、还反智了。可现在有人为了给公知洗地，居然舔着脸大言不惭地说鲁迅就是公知，讲真，这也就是欺负鲁迅早就不在了，鲁迅要是活着，绝对会怼得这种人生活不能自理，就算鲁迅涵养再好，估计也要忍不住说两句“你才是公知”“你全家都是公知”了。
截图中的@雷奕安 微博认证是北京大学物理学院副教授，听着怪吓人的吧，只是让人没想到的是，听上去这么高大上的人说出来的话却似乎一点都不高上大，至少脑回路非常的不一般。如果我没猜错的话，“雷老师”的逻辑应该是这样的——先将鲁迅说成公知，鲁迅是神圣的，那公知自然也就跟着神圣了，然后，“雷老师”再给自己贴个公知的标签，妥妥的当代鲁迅就这么新鲜出炉了。
就像诸葛亮没事喜欢自比管仲乐毅一般，没有金刚钻别揽瓷器活，“雷老师”既然自比鲁迅，按理来说，识见肯定是非常的不得了才是啊。不过，从“雷老师”过往的言论看来，“雷老师”的水平离鲁迅似乎至少还有十万光年的距离。
如“雷老师”说“‘知识越多越反动’似乎又回来了。说这话的人，如果不是很反动，一定没有多少知识。”首先，还请“雷老师”允许我纠正这段话中的一个原则性错误，“知识越多越反动”的原话是“路线错了，知识越多越反动”，“路线错了”这个前提绝对不是可有可无。以“雷老师”的水平，想必应该听说过南辕北辙这个成语，至于“雷老师”能不能理解这个成语所表达的意思我不敢妄言，不过，我认为只要“雷老师”愿意花时间多琢磨、多思考、多推敲，迟早能弄明白的。
为了节省“雷老师”的宝贵时间，我就勉为其难好为人师一次，简单讲一讲为何“路线错了，知识越多越反动”吧。以秦桧为例，秦桧算是“路线错了，知识越多越反动”的典型，无论放在当时还是放在现在，秦桧都可算满腹经纶的大知识分子，不仅文采风流，还擅长篆体，在书法艺术上有着极高的造诣，可即便如此，由于他的投降路线从根本上就错了，对大宋造成的伤害也就比普通人厉害得多。现在“雷老师”该能明白为何古往今来那么多汉奸，秦桧却能“独占鳌头”了吧?
其次，说“路线错了，知识越多越反动”的不是别人，而是毛主席。如果“雷老师”真的认为毛主席没有多少知识的话，不妨露两手给我们瞧瞧，只要能赶上《沁园春·雪》的一点皮毛，我们都将佩服的五体投地。当然，让“雷老师”写诗词有点为难“雷老师”了，直白点说，有点欺负人了，要不这样，“雷老师”就写篇白话文拿出来与《为人民服务》比比呗。
当然，“雷老师”可能会说自己只是个“物理学副教授”，隔行如隔山，诗词文章见不得人并不丢人，纯粹由于术业有专攻导致的。这当然解释的通，不过，既然如此的话，“雷老师”是如何评价别人“一定没有多少知识”的呢，总不能只允许“雷老师”自己术业有专攻，别人就必须全知全才吧，换句话来说，难道每个人都只有在物理学上超过“雷老师”才能算有知识?
说起来，“雷老师”应该不会是那么狭隘的一个人，至少“雷老师”自己就喜欢在不熟悉的领域高谈阔论，多次大谈特谈中西文明，中美关系等与物理学毫不沾边的话题。如在谈到中国的“师夷长技以制夷”时，“雷老师”站在西方人的角度意味深长的说道：“彼中国者，可知吾之长技者，非坚船利炮，平等民主科学尔”“平等民主科学，所求共荣，非制人也”……
不知道“雷老师”是否存心欺负我们这些文言文不好的人，好在“雷老师”虽然故作高深，可惜文言文的水平实在不高明，以至于小学以上水平的人就基本都能看懂。实话实说，像“雷老师”这样能将文言文说的像白话文一样的人还真不多，北大要珍惜人才啊。
“雷老师”说文言文还是白话文不重要，重要的是说的在理不在理，很遗憾，“雷老师”的话实在经不住推敲，雷老师说西方侵略中国原来是“所求共荣，非制人也”，顺着“雷老师”的思路，莫非八国联军屠城是为了和中国“共荣”，还是英国倾销鸦片是为了展现“平等民主科学”?
将西方的侵略殖民理解为“平等民主科学”，“雷老师”的认知处于什么水平可见一斑了。在这样的前提下，坦白说，无论“雷老师”有什么奇谈怪论我都不会感到惊讶。如“雷老师”说“在太空大开发面前，5G根本不值一提。现在在太空技术，太空应用方面的落后，意味着以后至少500年的落后……一步慢，步步慢……”
一个华为就让美国如临大敌，不惜斯文扫地动用国家力量限制华为，我不知道“雷老师”是如何得出“5G根本不值一提”的结论的。按照“雷老师”的理解，中国现在在太空技术、太空应用方面的落后(真的落后?希望“雷老师”能以做学问的态度好好研究一下!)“意味着以后至少500年的落后”，乖乖，500年，多长的时间啊，“雷老师”大嘴一张就说出来了。在这里，我只希望“雷老师”搞物理研究千万别用这种态度，否则笑话就太大了。或许是“至少500年的落后”还让“雷老师”觉得不过瘾，“雷老师”还特意添了句“一步慢，步步慢”，言外之意，就是中国不仅现在有“至少500年的落后”还永远都不可能赶上美国?“雷老师”，这就是你的不是了，难道你的小学和初中语文老师都从来没教过你“后来居上”这个成语吗?
嗯，这逻辑，这水平，实在公知，太公知了!“雷老师”，我看好你做公知哦。在这里，我只有个小小的请求，以后你做你的公知，千万别再把鲁迅捎上了……
对了，说了半天，还没说到“雷老师”为公知洗地上。随便摘转一点吧，实在没眼瞧啊。
“雷老师”说“任何人，只要批评，就是‘公知’”，从这一句话就可以看出，“雷老师”可能自己都不知道自己在说些什么。如果批评就是公知，那别人批评公知岂不是也变成公知了?再说了，谁说别人批判公知是因为公知“批判”的?除了“批评”，公知还说了些什么，做了些什么，“雷老师”是真不知道还是假不知道?
“雷老师”曾说“问过则怒”是“小人所为”，对此，我个人高度赞同。老实话，我今天说了些或许让“雷老师”不是那么中听的话，心里一直忐忑不安。不过在看到这句话后，总算可以长出一口气了，希望“雷老师”充分展示君子之风，不要与我计较，切莫食言而肥，做那问过则怒的小人啊。
跪安吧，一切丑陋却依旧活着的灵魂!
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