不论是“因地制宜”、“精准施策”的施政思路还是“一镇一业”、“一村一品”的具体政策，包括疫情期间的“动态清零”和教育教学中的“因材施教”，都是这种思想的具体应用。在“为人民服务”和“资源利用最大化”的原则下，只有具体问题具体分析，才能真正实现高质量地完成任务。
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1、具体问题具体分析，其实一直是我们的“看家本领”。从本质上，不论是“因地制宜”、“精准施策”的施政思路还是“一镇一业”、“一村一品”的具体政策，包括疫情期间的“动态清零”和教育教学中的“因材施教”，都是这种思想的具体应用。在“为人民服务”和“资源利用最大化”的原则下，只有具体问题具体分析，才能真正实现高质量地完成任务。
2、在工作上，特别是基层工作上，根据服务对象的具体情况“精准施策”，才能真正做好服务。这往往需要将更多时间花在钻研上而不是执行上，而“钻研”的时间是无法量化考核的，它只能体现在服务对象的评价上(在生产性的工作中，则体现在长期的逐渐增量和流程改进上，而不能立竿见影)，而在当下，服务对象的评价受诸多因素影响，既难以真实，也不入领导“法眼”，流程改进亦是如此，这是“精准施策”无法成为基层自主选择的方法论的原因之一。
3、还有一方面，就是对“精准”的要求所产生的工作量，全部积压在了基层的形式工作而不是内容服务上，导致形式主义越反越多。“精准施策”的难以贯彻，并不在于理念不对，而在于组织问题。要求精准施策，就必须鼓励钻研，同时给予钻研的时间。
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责任编辑：孙阳
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