2010-中国，如何进行财富的公平再分配
------普通群众，如何参与新中国60年发展成果的公平分享
21世纪第二个10年如期而至，而中国及世界的贫富差距却依然呈现出不断拉大的趋势，甚至出现了贫富分化速度越来越快的危险状态。
当今世界，富豪前三人的财富已经超过了35个最贫穷国家的国民生产总值。目前全世界仍有13亿贫困人口，比5年前增加了3亿！当今中国，0.4%的人掌握了70%的财富，促进社会公平公正、共享改革发展成果被提上议事仪程，而且已经迫在眉睫。
均贫富，是当今中国和世界最紧迫的任务和最热门的话题，但是，如何实现均贫富，更为各国政府和人民所关注和诉求。
21世纪以前的5000年人类历史，均贫富的唯一办法就是暴力革命。但是，暴力革命均贫富后，长的100年，断的十几年，甚至几年时间，又会形成新的巨大贫富差距，又会爆发一场异常惨烈的暴力革命，生灵涂炭、民不聊生。这就是黄炎培所说的历史周期率。
靠革命均贫富的效果，并不尽如人意。
鲁迅，之所以被中国人民称为中华民族的民族魂、民族英雄、民族脊梁，是因为他在用显微镜和望远镜看人、看中国、看社会、看世界，是因为他博学多才、通晓古今中外，以其大智慧敏锐的洞察到如下实相并告诉中国人民：中国2千年的封建帝制和封建礼教，再加上民国时期半殖民地半封建社会的官僚资本主义制度，整个中国就是一个少数人残酷剥削、奴役、杀害多数人的吃人宴席。而中国人的自私、愚昧、麻木、投机、小聪明等诸多劣根性，又使这个吃人宴席得以延续。
直到21世纪的今天，也许还有人在纳闷，鲁迅既然已经看到了这个吃人的宴席，为什么不参加中国共产党人所领导的民族革命，彻底掀翻这个吃人的宴席呢？通过政权的力量对人的思想和灵魂进行改造，不是更加有效果吗？
第一，他一开始不了解真正的中国共产党（中国共产党一开始表现的也不怎么样），不知道如何可以掀翻这个吃人的宴席；第二，他不知道掀翻这个吃人的宴席后，建立一个什么样的社会制度，才可以不重复这个吃人的宴席。
后来他看到，中国共产党的革命确实可以掀翻这个吃人的宴席，社会主义制度也确实可以建立起人人平等的理想社会。但是，因为他又洞穿了中国人实际思想水平和固有的劣根性根本适应不了社会主义制度对人的道德要求，认为中国迟早还是要走回头路，与其费尽周折、劳民伤财、生灵涂炭，到头来竹篮打水一场空，还不如在现有社会制度下利用手中的笔为社会正义和良知呐喊，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，并从事教育事业，拯救中国人的灵魂。
中国的另一位历史巨人，中国共产党的领袖毛泽东主席，也看到了和鲁迅一样的阻碍中国建立平等社会的人的思想和中国人的劣根性的问题，但他没有象鲁迅那么悲观，他用自己对中华民族和中国人民的无限热爱和负责的历史使命感和责任感，以舍我其谁的无私无畏担当精神，成功的完成革命任务后，又成功的对中国人民的思想和灵魂进行了改造和重塑，不但把亿万个中国人的灵魂刻画--阿Q样愚昧、自私、麻木、落后的中国农民，改造成了一个具有高度觉悟的、无私无畏的、战无不胜的共产主义战士的人民英雄群体，而且还建立起了一个劳动者当家作主的人人平等的崭新的社会主义新中国，创造了一个六亿人民皆舜尧的中国当代神话（见《有困难，请找新世纪的人民战士--菩萨兵》）。
但是，几乎所有的官僚和资本家都在骂毛主席，骂毛主席在破坏了几千年来贫富分化、革命、均贫富、再贫富分化、再革命的人类历史发展规律的同时，也破坏了他们奢华糜烂、醉生梦死的腐朽生活。
不同的社会，衡量一个人的社会地位和人生价值的标准也有所不同。奴隶社会衡量的标准是看奴隶主拥有奴隶的数量，拥有奴隶数量越多奴隶主就越高贵；封建社会则是看地主拥有土地的多少；资本主义社会是看您拥有金钱的多少；到了社会主义社会，主要是看您劳动价值和所做贡献的大小。特别是毛主席提出光耀千秋的“为人民服务”思想后，使社会上的英雄豪杰、仁人志士争相成为人民群众的勤务员，谁为人民、为社会、为国家、为人类所做的劳动价值和贡献越大，谁就越高贵，社会地位就越高，真正实现了人民群众和劳动者当家作主的理想社会。从此不难看出，只有社会主义社会才是最进步的社会，才真正实现了人人平等。
奴隶社会，均贫富只能通过奴隶主之间的暴力战争解决，封建社会，只能通过农民起义的暴力革命战争解决，资本主义社会只能通过罢工和选举来解决，社会主义只能通过文化革命和信仰教育来解决。
在21世纪第二个10年的2010年，中国处在了社会主义初级阶段的互联网时代，世界也发展到了知识经济时代（拥有知识就拥有一切）。知识经济、互联网和社会主义三者各自的优势和特点，以及他们完美的结合，注定会催生出均贫富的最新办法，也是最有效、最根本、最平等、最文明、最长远的办法，那就是教育公平和机会平等。这个全新的均贫富的好方法，既是中国的幸运，也是世界和人类的幸运。人民终于可以从21世纪的第二个10年开始，彻底告别暴力革命和残酷战争了。
在当今世界，在社会主义初级阶段，贫富只能影响人的一时，教育却可以影响人的一世，互联网的普及，也使人彻底摆脱了地域、贵贱和贫富的限制，人与人之间的区别，就只剩下教育和机会的区别。我们现在需要的不是钱的再分配，而是教育和机会的再分配。
造成发达国家与发展中国家贫富差距的根本原因在于发展中国家科技教育水平低。人与人之间也一样，受到了良好的教育，抓住稍纵即逝的机会，就可以彻底改变自己的命运。还有家庭，提高家庭竞争力和可持续发展能力的唯一正确措施，也是教育。
受到良好教育的关键因素，一是观念（自己有终身学习和接受教育的强烈欲望，相信教育可以改变命运），二是教育公平（丰富的教育资源）；
抓住机会的关键因素：一是准备充足（时刻准备着，给机会就能干。如果给钱不知道干什么，给权力不知道怎么干，那是永远也抓不住机会的。相反，在当今的知识经济时代，只要您有理想、有目标、有奔头、有办法，您就会要钱有钱，要人有人，要风得风，要雨得雨）；二是有信仰、有原则、全力以赴。
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