关于创建学习型党组织的几点意见

关于创建学习型党组织的几点意见

田忠国

创建学习型党组织是从“第五项修炼”中演化来的，是管理系统工程中的核心内容。而“第五项修炼”则是对中国革命和建设历史的总结和提升，包括对中国传统文化的重新解读。我之所以谈这些问题的根本原因，旨在提醒人们，要真正创建好学习型党组织，首先要对中国革命历史和前三十年管理历史，认真总结，并从中寻找到中国共产党的思想之源，立党之根，立国之本，特别需要认真研究晚年毛泽东思想文化继续革命理论，才能真正懂得“第五项修炼”的核心，就是一个思想文化继续革命的问题。没有思想文化的继续革命，便没有“第五项修炼”的综合修炼。

所以，否定思想文化的继续革命，就无法创建学习型党组织。

一、中国革命的学习型组织创建是开放式的

回顾中国革命历史和前三十年建设史，我们不难发现，就是一个学习、思索、创新与实践的历史。在这个历史过程中，我们发现，学习的目的是为了实现中国共产党和全国人民共同的价值目标（在“第五项修炼”中，叫“共同愿景”）。解放后，在毛泽东晚年，他把这种学习过程总结为“思想文化的继续革命”。换言之，中国“思想文化的继续革命”的过程，就是一个创建学习型社会的过程。当然，在这个创建学习型社会的过程中，在广大的农村，形成了这样一种机制：大家设程序、定标准、立制度，大家共同遵守。因为规矩是大家自己制定的，所以，当时的农村是一呼百应，同步互动。

随着前三十年历史的结束，有人斥之为“看群众脸色办事”，说“大家设程序、定标准、立制度，大家共同遵守”是一场“浩劫”，创建学习型社会的历史从此结束了。

二、“第五项修炼”的学习型组织创建是封闭式的

或许，“第五项修炼”的作者总结了中国革命和建设历史的成功经验，形成了自己的管理理论。但是，由于社会制度的不同，企业发展目标也不同，所以，社会主义的管理模式只能为企业利润服务。因此，“第五项修炼”的学习型组织创建是封闭式的，也就是说，企业内部实行社会主义管理模式，其目的是为了激活企业内部共同创造力，强化企业创新能力的同时强化企业竞争力。有人说，中国应该向外国学习思想文化、管理经验，但问题是，这些先生搞清楚了没有，所谓西方最先进的管理模式，比如说“第五项修炼”和“业务流程再造”，均源于中国革命历史和被他们称之为浩劫的历史经验。所不同的只是，西方的理论家构建了理论模型，也即理论建模而已。

三、两种不同的创建方式，决定了两种不同的群众路线

前面谈了两种不同的创建学习型组织的方式，前一种开放式，后一种是封闭式。由于方式不同，也决定了不同的群众路线：开放式是内外互动式群众路线，封闭式是内部群众路线。虽然群众路线不同，但其基点是一致的，比如，层级化管理，清除等级化管理，这是一。其二，平等化管理。其三，批评和自我批评式管理（“第五项修炼”称为“深度汇谈”）。其四，共同劳动（科技创新型企业为共同创造式劳动）式管理，鞍钢宪法称此为三结合管理模式。其五，文化式管理。因为，管理模式其本质就是个文化模式问题。而文化模式的核心是“大家设程序、定标准、立制度，大家共同遵守”，化被动接受为行为自觉。

四、创建学习型党组织的前提是建构共同的价值目标

中国革命和建设时期，把建构共同的价值目标为理想教育，我们可称之为共同理想，“第五项修炼”则把共同理想称之“共同愿景”。建构共同价值目标的基础是价值判断标准。由此可知，一个政党或社会，没有共同的价值判断标准是无法建立起共同的价值目标的。价值目标是信仰、理想与实现步骤的融合体，而又与信仰为主体。

其中，理想又有个人与共同理想两个层次。个人理想是共同理想的一部分，但个人理想从属于共同理想。对于这个问题，我们不妨回顾一下，中国革命和建设时期的个人英雄主义同集体英雄主义的融合，“第五项修炼”其实就是对这一历史经验的总结。

我这样说，那些中国革命和建设历史虚无主义者一定会说，我这是为中国革命历史和前三十年建设历史贴金。但是，良知（价值判断标准）是智慧的眼睛。一个失去良知的人，是看不到历史智慧的，特别是那些伟大的智慧。

如果按“第五项修炼”的观点看文革，文革就是一个创建学习型社会的过程，与“第五项修炼”提法不同的只是，当时叫群众路线或称之为党群一体化，强调领导干部带头，与群众同吃同住同劳动，“第五项修炼”也是如此。中国很多企业也搞创建学习型企业，而且搞了好多年，成功的少、失败的多。有人或许会问“为什么？”

原因其实很简单，创建学习型企业必须走群众路线，也即鞍钢宪法的三结合和知识共享、共同创新的平台，但中国否定了文革式的群众路线，走的是精英路线。

五、创建学习型组织的基础条件

前面说过，中国搞创建学习型组织的企业，但成功的少、失败的多，一是指导思想的错误，我是领导我就该管你，而不是我是领导者就该为你服务，二是路线错误，因为指导思想的错误，必然导致路线错误，三是没有共同利益为基础，四是没有形成共同意志的价值机制，五是没有“大家设程序、定标准、立制度，大家共同遵守”和共同创新的平台以及知识共享的平台。共同意志源于共同价值目标，共同价值目标源于共同利益。

结束语：几点建议

创建学习型党组织的过程，就是一个思想文化继续革命的过程，所以，思想文化继续革命是创建学习型党组织核心，离开这个核心，创建学习型党组织就会成为一句空话。

但创建学习型党组织只能是为了创建学习型社会，故提以下建议：

其一，创建学习型党组织应走开放式的群众路线。

其二，以人民大众共同的价值目标作为创建学习型党组织的价值目标。只有这样才能凝聚民心，团结大多数。有人可能又说这是民粹主义观点，但这样说的人其真实目的不外乎为了精英霸权，并以期达到贩卖剥削就是发展的观点。

其三，创建学习型党组织的目标应该是创建学习型社会，因为，只有走党群一体化的道路，走大众民主的道路，才能有效整合社会价值目标，形成共识。

其四，重新规制共同利益的经济制度。因为，不同的经济制度是为不同的阶级提供利益保障的。所以，共同利益需要公有制的经济制度提供保障。

其五，认真总结中国革命历史和前三十年建设历史的经验教训，建构理论模型，在“大家设程序、定标准、立制度，大家共同遵守”基础上，使科学社会主义的价值体系、价值标准“系统程序化、程序标准化、标准制度化。”

其六，创建学习型社会的核心是构建形成共同意志的价值机制，提升领导干部的执行力，而提升领导干部的执行力的关键是建构大众民主的社会价值机制。建构大众民主的社会价值机制在于建构“造反有理、革命无罪”为核心的票免官员、监督官员的民主机制。

2010-3-27

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