第一章、认清时代
第一节概论
什么叫时代? 时代,是一个包括天文、地理和人事在内的综合概念，时代，是客观条件的总和。认清时代，就是要熟悉当时的客观条件和社会矛盾，熟悉了这些，才会认识客观规律，认识了客观规律，做事就有坚定正确的前进方向。
那么，我们现在是属于什么时代呢? 我们生活的这个21世纪，正是西方文明即工业文明时代的末期、后期，也叫后工业时期。各国人民都不同程度的享受到工业文明所创造的物质文化成果。这个时代，科学技术高度发达，工农业生产持续上升，市场繁荣，人民的物质生活资料极大丰富，到处呈现出这个时代主流的富裕景象。
但是，这个时代也有其独特的矛盾性，一方面是物质的繁荣，一方面是精神的贫困，二者严重失衡。那么，精神的贫困会带来什么结果呢?生活贫困会引起社会动乱，精神贫困会首先引来思想混乱，接着就会有社会动乱。
由于工业文明存在着“先天不足”，
不论是东方西方，都存在着六大社会矛盾：
一、 周期性的生产过剩、经济危机、金融危机;
二、 财富占有不公，穷副差别拉大，社会矛盾加剧;
三、 军备竞赛与核竞赛升级，战争危险加剧，恐怖事件频发;
四、 环境污染严重，生态链破坏，自然灾害增多;
五、 信仰危机，道德沉沦，社会腐败、犯罪率上升;
六、 性自由泛滥，离婚率飙升，鳏、寡、孤儿剧增，社会压力增大。
这六大社会矛盾都一致指向了一个总根源---工业文明偏离了人类文明的正道，越走越远，无可挽回!致使任一个矛盾都不能单独解决。这些个矛盾，已经并继续对各国政府和国内人民带来无穷的灾害。而且，这些矛盾又是互为因果,互相影响，恶性循环。
世界许多大学者认为这是教育出了问题，敦促各国政府频繁的改革教育，但是，都收效甚微或劳民伤财，因为都没找到真正的原因，教育只是一种外在形式而非内容。
那么，现代教育的内容是什么?是时代文明--即工业文明。正是因为这个工业文明失道，才使教育迷失了方向。所以，这是全球性的普遍问题，仅从一国一地找不出好的办法，必须从世界全局出发寻找解决方案。
现代教育已无回天之术，西方学者也在寻找救世的良方，世界人类在呼唤新的文明!
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