教师节杂谈
早晨打开微信，见远在德国读博的学生(我的硕士生)发来教师节的慰问语，甚慰甚喜。
教师，令人尊敬的职业。 师者，所以传道授业解惑也。其实，韩愈作《师说》的时候，并非仅仅指学堂之上手拿戒尺的老先生，而是讲他用古文来宣传自己的主张，维护先秦儒家的思想，反对当代盛行的佛老思想。
当下之中国也需要新的“师说”，用人类最先进的文化马列主义、毛泽东思想这一“师说”来拯救中国。教师们能象韩愈那样“师说”吗?能承担起这一历史的重任吗?这种责任是自觉、自发的去履行的，它没有私利的驱动，只有主义、理想的追求;它完善的不是自己的更好，而是寻求被奴役的人民的解放，就是那《共产党宣言》中的“全世界无产者联合起来”，为实现没有剥削，没有压迫，没有阶级的共产主义而奋斗。
今天，作为普通的老师，也在研究着和追求着心中的“师说”。将我今年撰写并发表在红色网站上的读毛主席的书的文章搜索了一下，很快就搜出了结果，有点惊讶，为什么呢?不常上红色网站的可能不知道，一年中，凡与毛主席有关的纪念日，如：清明、七月一日、八月一日、九月九日、十月一日、十二月二十六日等，就是这些日子红色网站总会被干扰，或文章打不开或打开很慢。
几个意思?真是到了资本的力量超越了权力的力量控制了吗?还是资本与权力不再较量了吗?还是资本与权力也成为“夫妻”了吗?常人不懂的，相信你能懂!借用一位我尊敬的老师悟出来的两句话：没有现在，我不懂过去;没有过去，我看不到将来。你说对吗!
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