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导读
围绕“钱学森之问”这样一个很深沉的教育问题，前有知名高校校长专家学者的肤浅回答和教育部“珠峰计划”之尝试，后有一直致力于创新性人才培养的极少数社会思想家之探索，韩德强老师认为这都忽略了“社会大环境不利于创新性人才成长”的这个前提。同时指出，人才成长必须具备五个条件——学习动力、学习方法、好老师、自学机制、社会实践，但是这些外部环境只是人才成长的必要条件，只有这些还远远不够，必须要加之以兴趣引领的人才成长的内在品质才能真正培养出创新型人才，也才有可能回答“钱学森之问”。
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