表彰名单我从头到尾读了两遍，果然没有找到“严力多德”这个名字。
严力多德是谁？请看今年四月玉树地震后许多网站的一则报道：
900师生共创“零死亡”奇迹——玉树县第一民族中学老师学生临危不乱全部生还
在夺去２０００余条生命的青海玉树大地震中，位于巴塘草原废墟的玉树县第一民族中学创造了一个奇迹：５名老师和８８０多名学生全部生还。
校园“零死亡”的奇迹是如何发生的？学校的师生们“４·１４”当天经历了怎样的生死考验？
４月１４日清晨５点４０分，一阵轻轻的晃动把值班副校长严力多德从梦中摇醒。
“不好，可能是地震！”严力多德微微一颤，两年前汶川的悲惨场面在他的脑海里闪过。“会不会还有大震？当务之急赶紧转移学生。”想到这，他立马翻身起床。
玉树４月的清晨乍暖还寒。简单披上件外套，严力多德冲出宿舍，和其他４位也被惊醒的老师不约而同地在教学楼前会合。
“安全起见，马上挨个叫学生起床。”严力多德的意见得到大伙一致响应。
此时，初三（六）班１８岁的孤儿德嘎扎西还沉浸在甜美的睡梦中，压根儿没有感觉到那次轻微晃动。
“咣咣”，一阵急促的敲门声和老师的叫喊声将他惊醒。他瞄了眼表，还不到六点，心里顿觉奇怪——学校规定每天六点半集合在操场跑操，今天怎么早了？
孩子毕竟是孩子，不少人还想赖床，不情愿地嘟囔着。老师们连吼带拽，把睁不开眼睛，还迷糊着的学生从床上硬生生地拽了下来。
学校８８０多名学生，５５０多名走读，３３０多名住校。老师们嗓子喊哑了，把住校生全部叫起来时，每人累得满头大汗。
多吉才仁手部残疾，但他行动特别快，一个人叫醒了１００多个学生。
学生们集结在操场上，老师们挨个点名。直到确认住校生一个不少时，他们悬着的心才落下。
强震来袭，带领学生紧急转移
为了让躁动的学生安下心来，老师让孩子们一律在操场上读书。
学生们回去取了书，席地而坐。不一会儿，琅琅书声在这个特别的清晨响起。
时间一分一秒地过去，离上课的时间越来越近。
走读学生陆续来到了学校，他们也被禁止进入教室。到了７点半，三栋教学楼和四排宿舍之间的空地上，黑压压地坐满了学生。
只有初三年级一些特别勤奋的学生因备战中考，在教室里温课。
７点４９分，突然一阵地动山摇，四排与学校同龄的平房宿舍楼顷刻坍塌，一栋建于上世纪８０年代的教学楼塌了一半，另两栋２０００年后建的教学楼建筑状况略好，但也成为危房。
操场上的学生们被突如其来的灾难吓蒙了，哭喊声响成一片。一个女生吓坏了，看宿舍全塌了，拼命往教学楼里跑。幸好被布桑老师看到，一个箭步追过去，一把把她拉回来。霎时间，教学楼外墙的墙砖直落下来。最近的一块大石头离女孩的后脚跟只有１０厘米。
这时的教学楼里，砖瓦噼里啪啦地砸落，楼梯也开始晃动起来。“地震了，赶紧撤，同学们不要慌，不能挤！”严力多德冲进楼里，把吓得大喊大叫的初三学生护在胸前，推出教学楼。
校长布周才仁赶到学校后，立即组织８８０多名学生向校外后山上转移。
那些不情愿早起的学生这才意识到，老师们叫他们起床，是为了他们的生命。
“如果不是老师和校长，我们待在宿舍里肯定没命了。”德嘎扎西惊魂未定地说。
学校地处峡谷，距离禅古电厂的水电站仅几公里，万一水坝倾覆，后果不堪设想。所以地震平静下来后，校长和老师并没有立即组织学生返回。
直到下午１点多钟，确定水坝安全后，老师才带领学生排队返回校园，并一起找木条、彩条布搭建起简易帐篷。
被老师们从死神手里夺回的８８０个孩子感受到了无限安慰和温暖。
“好险啊！”看到学生们都死里逃生，布周才仁长舒了一口气。
平时演练，灾难之中相互救援
布周才仁说，在遭受地震重创的玉树县，学校能创造“零死亡”的奇迹，并非偶然。
第一民族中学历来重视安全教育。汶川特大地震和湖南湘潭学校踩踏事件发生后，学校曾组织学生进行地震逃生演练。多次演练的经验，给了老师冷静沉着，带领学生科学合理避难。
让人动容的是，地震中，学生们不仅听从老师指挥、保护自己，还在危急时刻相互救援，共渡难关。
地震发生时，身体不好的回族老师冶秀风在与校园一街之隔的家里休息。没等她明白怎么回事，半个身子就埋在了废墟下，头部被乱石砸中血流不止，顷刻昏迷过去，恰巧被跟随老师转移上山的德嘎扎西看到。
“快来人啊，政治老师被埋了！”德嘎扎西叫来同学，一同将冶秀风刨了出来，轮流把她背到了山上。
“老师穿得太薄了！”不知谁喊了一声，十几个孩子便把校服脱了下来，给冶秀风披上。而在学生们救助完冶秀风后，几个大一点的学生还主动到附近的第二完全小学，帮助援救他人。
１８日，第一民族中学复课，成为灾后第一所复课的中学。临时教室——一顶顶绿色的帐篷，在废墟边上拔地而起，琅琅读书声再次响起。
高度的责任心，高度的警惕性，机智果敢而又稳重干练，明察机先，谋定后动，止祸于未发，救人于无形——当时读完这篇报道，我只觉得，这位严力多德副校长和他的同事们，不仅是智勇双全的抗震英雄，而且那种精准敏锐的感知力，临危不乱的控制力，果断决策的判断力，统筹兼顾的组织力，周到细致的执行力，展示了他们很不寻常的领导才能。什么是坚持以人为本？怎样才能做到贯彻和落实科学发展观？严力多德等同志的行动以及其中体现出的素质和能力，可以说给了我们一个生动、圆满的答案。我想，这样硬碰硬地经过了实践检验的德才兼备的同志，不但应该大力表彰，而且应该提拔、重用，让他们更充分地发挥自己的能力，为人民多做贡献。
然而，震灾过去四个多月了，他们并没有受到任何表彰，就连中央电视台的访谈节目也没有邀请他们参加，许多媒体还慢慢地淡化了对他们的报道，以致许多人到现在还不了解他们的事迹。这次表彰了数十名抗震救灾英模，仍然没有严力多德，也没有提到他们的学校。
为什么呢？
有的网友分析，可能是因为如果大力宣传他们的事迹，那就会引起人们追问：既然严力校长能够被凌晨的小震惊醒，采取措施防患于未然，创造了零伤亡奇迹，那么其它单位呢？当地领导呢？同样的小震，他们是毫无知觉，还是知觉了却毫无反应，毫无作为？
希望有关部门能给一个说法：是四月份关于严力老师的报道失实，还是严力老师他们创造的奇迹让某些无德无能的干部感到了尴尬？
英雄创造的奇迹，之所以值得表彰，值得学习，正是因为人们能够在其中看到差距，看到自己可以改进的地方；如果这居然也成了对英雄进行封杀的理由，那就足见衮衮诸公们究竟把心思用到了什么地方。
“智可以欺王公，不可以欺豚鱼；力可以得天下，不可以得匹夫匹妇之心”，无论被怎样曲意抹煞、强行掩盖，真正为人民立下功劳的人，人民是不会忘记的；“人间私语，天听若雷；暗室欺心，神目如电”，无论怎样道貌岸然，大言不惭，那些心怀鬼胎，排挤忠良之辈，人民也是不会忘记的。
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