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“精英教授”,你们为啥围攻《辽宁日报》?

陈云发 · 2014-11-19 · 来源:中国网

   

  原标题:大学课堂怎容"呲必中国"?

  一位大学生在微博中留言说,某些高校老师在哲学社会课课堂上,借授课之际肆意攻击国家及当前主流价值观,并称“说中国坏话、骂这个社会成为了时尚”,他们谈起西方国家津津乐道,逢课必讲“瞧瞧人家国外”,而“负面的例子全是中国”。为此,《辽宁日报》派出采编人员进行了为期2个月的调查,听课近百堂,做了13万字笔记,发现此类情况果然存在,遂于11月13日发表了一篇长文《老师,请不要这样讲中国》,劝说某些老师莫在课堂上“呲必中国”,其出发点是善意的,说理是平缓的,如此深入采访的作风,亦为新闻界树立了榜样。

  没想到文章发表后,却引来高校“精英教授”们的围攻,他们称《辽》报文章是为“反右”造势,认为社会既然有问题就应该允许在课堂上讲,还对《辽》报扣帽子。几天来,我既仔细阅读了《辽》报文章,也看到了一些围攻《辽》报的文章、跟帖及博文,说老实话,对那些西方“民主意识”喂养过的“精英”的水准,实在是不敢恭维。

  由于某些人对《辽》报文章情绪失控,这使他们无法平心静气地与《辽》报展开讨论,只能扣帽子、打棍子,编出《辽》报是为“反右”、“清理知识分子思想”造势的神话,这就叫人莫明其妙。我们要问:既然某些教授可以课堂上放肆丑化国家、赞美西方制度,为什么《辽》报就不允许发声进行劝诫?即使按某些人推崇的西方价值观理念,不同声音也是应该有权发出来的吧?中华人民共和国《宪法》保证了公民言论自由的权利,《辽》报发这么一篇文章有什么不可以?围攻《辽》报的人也应该记得西方人讲过一句叫做我可以不认同你的观点、但捍卫你讲话的权利的话吧?且《辽》报仅是一家省级党报,他们文章也不是办案的法律依据,你不认同可以保留,可以反批评,但把《辽》报赴大学听课说成是“搜集黑材料”,这就过分了,因为这既是记者采访的常态,也是记者的权利。在这方面,某些人激动得有点可怕,本质上亦是一种“极左”,只不过他们尚未意识到,还认为自己占据了西方理念的道德高度,可以有权对别人任意“呛声”;当然,跟帖“小伙计”大都是谩骂,就更出格了。

  大学讲台该不该“呲必中国”?这个问题本身不宜简单化,应分几个层面讲。首先,老师在讲课中因内容需要举例剖析,适当讲中国社会的缺点、不足,当然可以,但要有理性分析,不是谩骂;同时,也不必与外国的长处对比着贬抑中国。其次,讲中国社会弊病,应讲究分级分层:大学本科时期,学生正在建树价值观阶段,他们刚从高中升入大学,对社会问题分辨能力差,思考能力也差,教师讲课,应按国家对培养人才目标方向,按教学大纲和教材内容讲,以传正道、传授主流价值观为主,而不宜随意在内容上“突破”,向学生灌输教师个人的理念和价值观,说句不好听的话,如果课堂上讲的都是“呲必中国”,学生若接受了,将来他们如何考公务员、如何择业?到了研究生阶段,教师和学生可以就中国社会存在问题进行切磋研究,但即使那样,亦既要允许讲中国社会弊端,也要允许讲中国社会制度的优越性。再次,老师在讲课时应对中国社会的问题有一个平常、客观的心态,社会有弊端,例如有腐败(也有不准别人讲话的人),但对国家的认同应该是始终不变,我们都是黄皮肤、黑头发,在外国人眼中,你再崇洋崇“西”,他们还是把你当中国人,进不了他们的主流社会,所以不必“呲必中国”。

  教师的职业是崇高的,但这种崇高是人民给的,你拿了国家薪金,受聘为教授,就应当忠于职守,完成政府教育部门、学校交给的任务,这是最起码的职业道德。如果端着中国的碗、吃着人民的饭,却“呲必中国”,我看西方的大学也未必有如此容忍度?其实,我讲的这些道理,“精英”们都懂,有人早已指出,他们是揣着明白装胡涂,目的是想借《辽》报文章这个由头,掀一些风浪,以便达到某些“精英”取消大学政治课、取消大学政治工作的目的;然后,由他们用西方的政治理念来给大学生“洗脑”。《辽》报经过调查已经清楚了,“精英”们在课堂上讲的东西实际上都是政治,只不过它的属性为“西方”。

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