教育部该有所作为了！
——评教育部长“绝不能让传播西方价值观念教材进课堂”
据新华社电，教育部部长袁贵仁昨天在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好政治底线、法律底线、道德底线。《意见》的贯彻落实要加强高校意识形态阵地管理，特别是加强教材建设和课堂讲坛管理。加强对西方原版教材的使用管理，绝不能让传播西方价值观念的教材进入我们的课堂;决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在大学课堂出现;决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延;决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生。
尽管袁贵仁部长的这个讲话来得太迟，但毕竟还是来了，有这样的认识总比没有要好。因此，我首先要肯定袁部长的讲话精神。
但是，我仍然认为这个讲话还有诸多不足：
一、中央之所以出台《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，就是因为高校意识形态阵地已经基本被西方价值观念占领，《辽宁日报》发表的题为《大学老师，请不要这样讲中国》的公开信对这种现状做了一定程度的披露。袁部长说“绝不能让传播西方价值观念教材进课堂”，可现实是，不仅传播西方价值观念的教材大举进入课堂，而且传播西方价值观念的教师大量占据课堂;不要说其他专业的教师，就是思想政治专业的教师也大多在传播西方价值观念。早几天，我和北京一个大学的思想政治课教师交流时，她告诉我，大部分的思政教师都是崇尚西方价值观的。可袁部长的讲话基本没有触及现实问题，只谈以后要怎么做。连现实都不敢碰触，又怎么能叫人相信教育部能将中央的《意见》落到实处?
二、教育意识形态阵地严重失守已经是不争的事实，作为教育主管部门的教育部有无责任?该承担什么样的责任?如果中央不出台这个《意见》，教育部会不会主动抓思想政治工作?那些在课堂上大肆攻击共产党抹黑开国领袖诋毁社会主义制度的教师还要继续“教书育人”吗?对于上述问题，袁部长完全没有谈及。
三、中央的《意见》只针对高校，教育部要不要针对中小学幼儿园也做出相关规定?意识形态阵地失守的决不只是高校，中小学幼儿园也都未能幸免。从万圣节、圣诞节、情人节、愚人节等各种西方节日在各个地方各类学校过得如火如荼就可见一斑。不只是大学，就是中小学的政治、历史、语文教材也都基本上跟西方价值观保持一致，传统的弘扬理想主义、英雄主义、爱国主义的内容基本被删除。多数教师没有崇高的理想信仰，没有国家民族情感，没有社会主义价值追求。去年圣诞节前，温州教育局发通知禁止各校搞圣诞活动，可这种抵御外来文化侵略的举动不仅没有受到推崇，得到表彰，反而招来了许多非议，温州教育局所做的本该是教育部要做的事情。
四、袁部长的讲话多次使用“决不允许”来加强语气，态度确乎坚决强硬，可仔细一想，还是觉得美中不足。如果有学校违反了中央的《意见》和袁部长的“决不允许”该作何处置?遗憾的是，袁部长并未做出相关说明，也没有表态教育部将会制定有关措施来规范《意见》落实。照袁部长的讲话精神，贺卫方、袁腾飞、冯玮之流继续他们“教书育人”的“伟业”是不会有什么妨碍的。
保卫意识形态阵地，教育部该有所作为了!
2015.1.30
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