子夜，感触国学大师任继愈老的博大
Tathagataya
时间正走进丙戌年十二月初六的子时。窗外寒风微动，室内馨暖如春，央视《大家》栏目正在播放对任继愈老的访谈。任老的博大，任老的慈爱，如春风扑面而来，带着九十岁老人对中国教育现状的忧心。
知道任老是在1980年代末读研时，因我研习的专业是法理学，所以精读过任老的几部有关宗教和哲学方面的著作。我们熟知的《汉唐佛教思想论集》正是在1959年10月13日毛泽东同志面谕任老组建世界宗教研究所后任老的扛鼎之作，此著作奠定了任老成为中国马克思主义研究宗教学的奠基人地位。2006年5月16日打开电视，突然看到淡出世外多年、埋头研究哲学的任老走进了央视《大家》栏目，细看后方知任老是为了后辈的教育走进央视的。访谈中，任老一语警示我辈：“越抽象的越不要脱离实际”！一代哲学大师的朴素大音令我至今记忆犹新。
这回是这位耄耋老人半年后的第二次走进央视《大家》栏目，时间是2006年的10月初，这次，还是为了后辈的教育。我知道，只有教育，也只有为了儿孙的教育，才能够惊动禅定的任老。
任老说：“整风运动，毛泽东说反对党八股，八股已经是臭了，这是给科举带来的危害，它的这个弊病在哪呢？弊病在考试的内容，而不是考试的制度。”
任老说：“科技的基础就是教育。”
任老说：“我们是工业制造大国,可不是创造性工业大国。手机我们出了很多,摩托罗拉覆盖了全世界，天津制造的。我们拿的就是加工费和工人的工资，大头人家拿走了。现在大家从上到下，也感觉到问题的严重性。如果信息有问题，核心不掌握的话，只要稍微有风吹草动，秘密掌握不住，都是人家掌握你。”
任老说：“我们一再说创新 ，培养创新人才，怎么创呢？咱们的教育方法不使他创新，有创新能力施展不开，分数卡得死死的。”
任老还说，现在培养博士，是先有表格，再有药方，然后就是按表格培养博士，并且集体造假；而改革的方向应该是：评出的博士，不给工作，不给待遇，只给荣誉，你有能力你才能干，这样才与世界接轨，科技才能创新。
任老的话，听着浅显，但话中之意所表达的思想，却是深刻的。对于走到了今天的中国的教育体制和教育方法，其实我们都知道该改一改了，并且我们也都一直在谈，这教育部门也知道，可是现实却是只听到谈论而不见教改，导致现在培养大学生的目的就是为了在培养的过程中赚钱，而培养出来的大学生研究生，一放到社会上就什么都不会了。教育改革这个老生常谈的话题，现在又由任老再次说出来，任老还提出了许多解决问题的办法，那么这位已经90岁高龄还不能安心休养的老人所说的话，这位曾执教于北京大学的国学大师的众多的尚在执教及执政的徒子徒孙们，能听到心里去吗？但是不管怎么样，任老带了个头，如果众多的前辈大师都能够象任老一样，都能够站出来，来为我们的子孙的教育，哪怕只是说一说，我想终归会对我们的教育改革起到一些较大的推动作用，起码总比我们这些后生晚辈说出来要强得多。
感谢任继愈老！
（2007-1-24）
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